Cette leçon contient 42 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 6 vidéos.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Wat wil je graag in de les om je examen te halen?
A
Uitleg
B
Opdrachten maken en nakijken
C
Actualiteit
D
Anders
Slide 2 - Quiz
Andere dingen helpend voor het examen?
Slide 3 - Carte mentale
Hoe ver ben je met het huiswerk
A
opdrachten en samenvatting volgens planner gemaakt
B
opdrachten gemaakt
C
samenvatting gemaakt
D
nog niet begonnen
Slide 4 - Quiz
Wat is macht?
Slide 5 - Carte mentale
Slide 6 - Vidéo
Slide 7 - Diapositive
Wat geeft macht?
Slide 8 - Carte mentale
Slide 9 - Diapositive
Slide 10 - Diapositive
Welke verschillen tussen groepen in politieke participatie?
Slide 11 - Carte mentale
Slide 12 - Diapositive
Slide 13 - Diapositive
Waar sta jij? 0= ontwikkeling, 100 = instrumenteel
Slide 14 - Sondage
Slide 15 - Diapositive
Waar sta jij? 0= pluralisme, 100 = machtselite
Slide 16 - Sondage
Slide 17 - Vidéo
Slide 18 - Diapositive
Slide 19 - Carte mentale
Slide 20 - Diapositive
A
instrumenteel
B
ontwikkelings-
C
beiden
D
geen beiden
Slide 21 - Quiz
Toelichting en kenmerk
Slide 22 - Question ouverte
Slide 23 - Diapositive
filmpjes met steeds dezelfde vragen
Speelt deze situatie of microniveau, mesoniveau of macroniveau? ( uitleg nivea's)
Gaat het in deze situatie om economische, cognitieve, affectieve of politieke macht?
Welke hulpbron herken je in deze situatie?
Welke doelstelling wil men bereiken in deze situatie?
Hoe worden de handelingsmogelijkheden van anderen beperkt of vergroot?
Slide 24 - Diapositive
Slide 25 - Vidéo
Op welk niveau speelt deze machtssituatie van de ME en hooligans?
A
Macro
B
Meso
C
Micro
Slide 26 - Quiz
Op welk machtsbron is de macht van de ME gebaseerd?
A
Economisch
B
Politiek
C
Cognitief
D
Affectief
Slide 27 - Quiz
1) Welke hulpbron herken je in de situatie van de ME? 2) Welke doelstelling wil de ME bereiken in deze situatie? 3) Hoe worden de handelingsmogelijkheden van anderen beperkt of vergroot door de ME?
Slide 28 - Question ouverte
Slide 29 - Vidéo
Op welk niveau speelt deze machtssituatie in de Titanic?
A
Macro
B
Meso
C
Micro
Slide 30 - Quiz
Op welk machtsbron is de macht van Rose (het meisje) gebaseerd?
A
Economisch
B
Politiek
C
Cognitief
D
Affectief
Slide 31 - Quiz
1) Welke hulpbron herken je in de situatie van Rose (het meisje) in de Titanic? 2) Welke doelstelling wil Rose bereiken in deze situatie? 3) Hoe worden de handelingsmogelijkheden van anderen beperkt of vergroot door Rose?
Slide 32 - Question ouverte
Slide 33 - Vidéo
Op welk niveau speelt deze machtssituatie van Assange?
A
Macro
B
Meso
C
Micro
Slide 34 - Quiz
Op welk machtsbron is de macht van Assange gebaseerd?
A
Economisch
B
Politiek
C
Cognitief
D
Affectief
Slide 35 - Quiz
1) Welke hulpbron herken je in de situatie van Assange? 2) Welke doelstelling wil Assange bereiken in deze situatie? 3) Hoe worden de handelingsmogelijkheden van anderen beperkt of vergroot door Assange?
Slide 36 - Question ouverte
Slide 37 - Vidéo
Op welk niveau speelt deze machtssituatie in de oliepassage?
A
Macro
B
Meso
C
Micro
Slide 38 - Quiz
Op welk machtsbron is de macht in de oliestaat gebaseerd?
A
Economisch
B
Politiek
C
Cognitief
D
Affectief
Slide 39 - Quiz
1) Welke hulpbron herken je in de situatie van de oliepassage in Iran? 2) Welke doelstelling wil Iran bereiken in deze situatie? 3) Hoe worden de handelingsmogelijkheden van anderen beperkt of vergroot door Iran?
Slide 40 - Question ouverte
KERNCONCEPT Macht (2)
Het (1) om hulpbronnen in te zetten om bepaalde (2) te bereiken en de (3) van anderen te beperken of te vergroten.
Slide 41 - Question ouverte
KERNCONCEPT Sociale ongelijkheid (3)
Een situatie waarin (1) in al dan niet (2), consequenties hebben voor hun (3) en leiden tot een (4).