Participatie- Introductie- lesweek 1

• Beroepsorientatie
• MBO
• Studiejaar 1

Participatie -fase 2 

Introductie module (MZ RSS) - 2023-2024
Lesweek 7 (les 1) 

 Week van 25 maart 

VOORBEREIDING DEEL 2: 
ZORG VOOR STIFTEN EN MINDMAPBLADEN (GROTE BLADEN)!! BIJ DEEL 2 GAAN ZE AAN DE SLAG! 

Aanwezigheidsregistratie

Aanwezigheid zal door de docent geregistreerd worden. Aanwezigheid kan meerdere malen tijdens de les worden gedaan. Bij vroegtijdig verlaten van de les, zonder geldige reden, zal je op 'ongeoorloofd afwezig' staan. 

Ben je te laat? Geef dit dan door aan het einde van de les aan de docent. Dit is jouw verantwoordelijkheid. 

Programma- vandaag 
Deel 1 (45 min- 60 min)

• Welkom, Lesdoelen
  
• Begrip Participatie 
• Module doelen 
• Koppeling met examens
  
• Eindopdracht / Rubric
• Planning van de deadlines 
• Check - opgelet? 

Deel 2 (60-90 min)

• Check je kennis- opdracht verw.opdr. 2
• Beginsituatie- korte uitleg
• Beginsituatie opdracht- duo/groepjes 
  
  
• Check lesdoelen 
• Huiswerk
• Afsluiting les 

Le

Lesuren: 3 (45 min x 3) 
Lesweken : 11  (lesweek 7-18) 

Boeken: Methodisch begeleiden, Mensen, Professional in de Maatschappelijk zorg 
Afsluiting: Eindopdracht (BPV & school) 

Maak zelf een goede verdeling van de tijd. De les is zo geschreven dat deze in 3x45 min te doen is. Het kan zijn dat je net even iets langer bezig bent met deel 1. qua uitleg omdat een klas dit lastig vindt bijv. 60 min. 
Gebruik dan minder tijd voor deel 2. 

Maak dus zelf even een verdeling van de tijd op je klas en rooster. 

Deel 1 

Welkom en AWR 5  

lesdoelen 2

Programma doornemen 3 
Begrip participatie (voorkennis) 10 min 
-------------------------------------------20 min 
Module + doelen module  10 min
Koppeling examens 10 min 
Eindopdracht 15 min 
Deadlines 5 min
Check opgelet  5 min 
------------------------------------------60 min 
Deel 1- 60-70 min 

Deel 2: 
Beginsituatie ontwikkelingsgebieden herhaling ------------15 min
Opdracht 2 - beginsituatie---------30 min 
Nabespreken 10 min 
Check lesdoelen en afsluiting 15 min 
-----------------------------------------------
70 minuten 

Lesdoelen

Aan het einde van deze les kun jij:

- Je kunt benoemen waar je aan moet voldoen om deze module voldoende af te sluiten 

- Je kunt benoemen wat de examens B1-K1-W1 en B1-K1-W4 globaal inhouden en wat de samenhang/link is met deze module

- Je kunt het begrip Participatie in je eigen woorden uitleggen 

- Je hebt kennis over de basisbegrippen behorende bij ''Beginsituatie''
- Je kunt de ontwikkelingsgebieden van de mens benoemen en toepassen in

een beginsituatie/opdracht. 

Waar denk je aan bij
het begrip ''Participatie''?

Bespreken van het begrip. 
De studenten na laten denken over wat participatie dan met het hun werk te maken heeft. Ga in gesprek nav deze mindmap/brainstorm. 

Module participatie 

''Is het als volwaardig burger kunnen deelnemen aan wat er in de samenleving gebeurt''. 

In jouw toekomstige beroep als begeleider--> ondersteunen bij participatie door: 
- begeleiden bij scholing, werk, persoonlijke ontwikkeling, vrije tijd en dagbesteding. Maar ook 
opbouwen/onderhouden van sociale contacten. 

Vraag klas: kunnen jullie voorbeelden geven uit jullie BPV waarbij je bezig
bent geweest met het bevorderen van participatie (bij een cliënt/cliënten)? 

Module doelen

Aan het einde van deze module kun je: 

• Een beginsituatie van een cliënt in kaart brengen t.a.v. participatie 
• Ondersteuningsvragen formuleren t.a.v participatie 
• Een activiteitenplan ontwerpen die gericht is op de behoeften, wensen en mogelijkheden van de cliënt 
• Activiteiten samen met een cliënt uitvoeren waarbij jouw begeleiding/ ondersteuning aansluit bij de cliënt. 

Hier gaan we de komende lesweken aan werken. Je hebt les van lesweek 7-18 ( 11 lessen van 3x45 min.
LET OP! De eindopdracht van deze module zorgt voor een ''GO'' voor je examen B1-K1-W4 en je moet deze module voldoende afsluiten om in de toekomst B1-K1-W1 examen  te kunnen doen. 

Koppeling examen B1-K1-W4

B1-K1-W4 ''Ondersteunt de cliënt bij participatie'' (B= basis, K1= Kerntaak 1, W4= Werkproces 4) 

In de praktijk, op je BPV plek, zal je door een onafhankelijk examinator (een persoon die jou niet begeleidt - dus geen BPV begeleider) beoordeeld worden.
Dit examen kun je in fase 3 starten mits je de eindopdracht voldoende hebt afgerond. 

Eventueel kun je consortium (examensite) openen zodat ze dit een keer hebben gezien :) 

Koppeling examen B1-K1-W1

B1-K1-W1 '' Inventariseert ondersteuningsvragen van de cliënt ''

Dit examen mag je maken als je de volgende vakken/modules allemaal voldoende hebt afgesloten: Zelfzorg , Gezondheid en voeding, Wonen, Participatie. Voor dit examen zul je dus kennis moeten hebben van een beginsituatie! 

In de praktijk, op je BPV plek, zal je door een onafhankelijk examinator (een persoon die jou niet begeleidt - dus geen BPV begeleider) beoordeeld worden. Dit examen kun je in fase 3 starten mits je de eindopdracht voldoende hebt afgerond. 

Eventueel kun je consortium openen zodat ze dit een keer hebben gezien :) 

Methodische cyclus

Sta stil bij de stappen van de methodische cyclus. 
Bij participatie gaan we de eerste drie stappen doorlopen. 
Beginsituatie maken - doelen formuleren- plan maken (activiteitenplan) 

Opbouw van Participatie module

In deze module ga je de komende 11 weken (3 lesuren per week) aan de slag met ''Participatie''.  Je werkt uit drie boeken. Zie hiervoor je planner! 
LET OP! De eindopdracht is ook een deel een stage opdracht! 

We nemen even samen door: 
- Algemene planning & deadlines (zie volgende dia) 

- De eindopdracht &  de rubric (globaal! volgende les meer) 

Hoe haal ik een voldoende voor dit vak? 

- Zorg dat je alle lessen aanwezig bent. Omdat de module maar kort is, kun je geen les missen. 
Maak aantekeningen, stel veel vragen en focus je tijdens de les goed. De informatie die je nodig hebt voor je eindopdracht wordt verteld in de lessen. 

- Mis je onverhoopt wel een les zorg dan dat je de les zelfstandig doorneemt (via Lesson up), aantekeningen overneemt, en eventueel in HWB begeleidingstijd extra ondersteuning vraagt. 

- Plan je eindopdracht van tevoren in.
En maak meteen gebruik van je 1e kans zodat je feedback kunt verzamelen en altijd gebruik kunt maken van je herkansing. 

Algemene planning/ deadlines 

Let op! Alle informatie komt terug in de lessen. Het is dus belangrijk dat je alle lessen volgt!! 
Mis je een les? Bestudeer dan zelf de lesson-up en vraag naar aantekeningen van je medestudent.
Eigen verantwoordelijkheid! 

Eindopdracht en Rubric 

Belangrijk je hebt twee onderdelen: 
- School: Beginsituatie & activiteitenplan (GO voor het uitvoeren in BPV) 
- BPV: Activiteitenplan uitvoeren (gedragsobservatie) 


Lees de opdracht nu even individueel door. 
Daarna bespreken we dit in de klas. 

Voor welk examen kun je met dit vak een ''GO'' behalen?

1. B1-K1-W3 ''Ondersteunt de cliënt bij wonen huishouden''
2. B1-K1-W2 ''Ondersteunt de cliënt bij zelfzorg''
3. B1-K1-W4 ''Ondersteunt de cliënt bij participatie''
4. B1-K1-W5 ''Voert zorg technische handelingen uit''

De eindopdracht van deze module is:

1. Een beginsituatie (school) en een gesprek met begeleider (BPV)
2. Activiteitenplan (BPV) en het uitvoeren van een activiteit (BPV)
3. Een beginsituatie (school) en een gesprek met groep cliënten (BPV)
4. Activiteitenplan (school) en het uitvoeren van een activiteit (BPV)

Deel 2 

Check je kennis- opdracht verw. opdr. 2

Beginsituatie- korte uitleg

Huiswerk

Afsluiting les

Herhaling van beroepsoriëntatie

Ontwikkelingsgebieden/aspecten: 

Ik heb deze opdrachten wat vervormd zodat ze er iets m

Opdracht 2 in groepjes - tijdlijn/ mindmap

- Groepjes van 4-5 personen 
- Elke groepje krijgt een ontwikkelingsfase en gaat deze uitwerken de ontwikkelingsgebieden. 
Benoem per ontwikkelingsgebied 2-3 veranderingen gebeurtenissen.
Dit doe je door een mind-map of tijdlijn te maken op papier! De docent geeft jullie een groot vel. 
Gebruik hiervoor je boek 

1.  Baby tot Peuter- 0-4 jaar  
2. Basisschoolkind (jong en oud)- 4-12 jaar
3. Puber- Adolescent- 12-21 jaar 
4. Volwassene- 21- 70 jaar 
5. Oudere - 70 jaar 

Nabespreken + koppeling beginsituatie

Nabespreken: 
- Per groepje lopen we kort de ontwikkelingsgebieden en veranderingen door. 

Beginsituatie: 
De oefening die we hebben gedaan heeft met een onderdeel van de beginsituatie te maken. 
Dit is meteen een kleine voorbereiding op volgende week.
Volgende week gaan we aan de slag met de beginsituatie en een casus hiervan. 
 In een beginsituatie beschrijf je een compleet beeld van de cliënt.
Algemene gegevens/ wat kan hij/zij/ wensen/ dagbesteding/ werk. 

Lesdoelen check d.m.v. quizvragen

Begrip Participatie betekent - kies een woord die het beste past !

1. Opnemen
2. Deelnemen
3. Binden
4. Samenvoegen

Hoeveel ontwikkelingsgebieden zijn er?

1. 4
2. 7
3. 6
4. 5

Wat hoort niet bij de cognitieve ontwikkeling?

1. emoties
2. denken
3. taal
4. spraak

Welk ontwikkelingsgebied past het best bij deze omschrijving?
''Vorming van individu, eigen wil/opvattingen''

1. Emotionele ontwikkeling
2. Seksuele ontwikkeling
3. Cognitieve ontwikkeling
4. Persoonlijkheids- ontwikkeling

Afsluiting + Volgende week

LET OP! Huiswerk:
Lees ter voorbereiding van de les: 
- De planner door 

- De eindopdracht 

LET OP! Huiswerk: Actie ter voorbereiding van de les: 
Ga op je stage alvast in gesprek over welke cliënt je eventueel zou kunnen

gebruiken voor de eindopdracht - beginsituatie schrijven,  activiteitenplan 

 Volgende week: aan de slag met het maken van een beginsituatie 

Maak er een mooie dag van!