16 jan.: start grammatica ZD 5.3 en 5.5 en herhalen WW-spelling 7.9 en 7.10

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

16 jan.: WW-spelling 7.9 en 7.10 herhalen ww en Grammatica ZD 5.5 WG of NG

Havo 2 periode 3 

week 18 2e les (16 januari)

filmpje klaarzetten 7.10 Engelse ww!!

en evt. kopie oefen SOww-spelling (in schrift noteren)

Welkom H2a

plattegrond: 

Welkom H2b 

plattegrond: 

Planning

Lezen >> 10 min. 

Startopdracht

Instructie 5.3 Naamwoordelijk gezegde 

~pauze~

Herh. en oefenen 7.10 Engelse ww-spelling 

Afsluiting

Startopdracht

1. Vertel aan je maatje wat een werkwoordelijk gezegde (wg) is.      
2. In welke zin zit een wg? Leg uit.

• De bakker heeft hard gewerkt. 
• De bakker is moe geworden.   

Doel 5.3 ZD Naamwoordelijk gezegde

• Je leert het naamwoordelijk gezegde (NG) in een zin vinden. 

Je kent al het werkwoordelijk gezegde (WG) = 

alle werkwoorden in een zin die een actie aangeven. 

5 Grammatica: WS/ZD

Woordsoorten {

}Zinsdelen

Z

W

a

B

B

e

L

S

+

H

D

V

Naamwoordelijk gezegde =

werkwoordelijk deel 

=  alle ww (dus kww + hww) 

+ naamwoordelijk deel = wat + ww? 

Notatie NG: 

pv [nwd] overige ww

bsa: zie notities

voorbeeldzinnen: 

Hij wordt bakker. 

Hij wil bakker worden. 

Ria blijkt mijn buurvrouw. 

Deze toets scheen erg belangrijk.

Ondanks zijn bekendheid is Bas gewoon gebleven. 

 

Werkwoordelijk gezegde = alle ww uit de zin (die actie aangeeft)

• het hoofdwerkwoord = een zelfstandig werkwoord: het belangrijkste werkwoord in een zin dat een actie aangeeft 

                                - Ik ga naar de bakker. Ik ben naar de bakker gegaan. 

                                - Mijn oom voetbalt graag. Mijn oom heeft graag gevoetbald.

• het hulpwerkwoord: 

          =>  'helpt' het belangrijkste ww in de zin. Kan uit de zin gehaald worden,

                               - Ik ben naar de bakker gegaan. 

                               - Mijn oom heeft graag gevoetbald. 

       Zinnen met een WG kunnen een LV en MV hebben. 

Naamwoordelijk gezegde = kww +  hww + naamwoordelijk deel 

• het hoofdwerkwoord = een koppelwerkwoord 

                                       ZWaBBeLS 

• het hulpwerkwoord: 

          =>  'helpt' het belangrijkste ww in de zin. Kan uit de zin gehaald worden.

                         

• het naamwoordelijk deel = antwoord op de vraag Wat + pv + ow + ww? 

         In zinnen met een NG zit nooit een LV !

Samengevat

1. zinsdelen bepalen 

2. zinsdelen benoemen 

3a. doet het ow iets? ==>WG

    lv: wie/wat + pv + ow + gezegde?

-met wie/wat wordt iets gedaan?-

    mv: aan/voor wie + pv + ow + lv? 

3b. ís het ow iets ?==>NG  (nw-deel: wat + pv + ow + overige ww)

Naamwoordelijk gezegde

herhaling

1. Uit welke twee delen bestaat het NG ?
   
2. Wat is er aan de hand met het OW in een NG ? 
3. Welke vraag stel je m.b.t. het nwd? 
4. Hoe noteer je het NG? 

1. Werkwoordelijk deel en naamwoordelijk deel 

2. Ís iets (blijkt iets, schijnt iets, lijkt iets, e.d.) 

3. Wat + pv + ow + overige ww.?= nwdeel 

4. pv [nwd] overige ww

Inoefening 1

Zij is een reus van een vrouw geworden. 

1. Verdeel in zinsdelen. 

2. Benoem elk zinsdeel

3. Doet of is het ow iets? Dus WG of NG? 

Inoefening 2

Zij heeft een cadeau gekocht voor Lucas. 

1. Verdeel in zinsdelen. 

2. Benoem elk zinsdeel

3. Doet of is het ow iets? Dus WG of NG? 

Aan het werk

Maak opdracht 1 en 2 van blz. 210 en 211 

~pauze~

Vervoegen Nederlandse werkwoorden

ik/...jij?        STAM

de ander   STAM + t

meer          HELE WW

pv in de t.t. 

pv in de v.t.  

ik / ander   STAM + te

                                 + de

meer            STAM + ten

                                  + den

----------------------------------

volt.dw. 't ex-fokschaap 

en 

Engelse 

Vervoegen Nederlandse werkwoorden

Vul deze werkwoorden in 

in het schema: 

raken

dansen

slapen

en 

Engelse 

7.10 Engelse werkwoorden blz. 260

Engelse werkwoorden vervoeg je op 

dezelfde manier als Nederlandse ww.

Vul in voor stretchen

1. de stam,/ik-vorm eindigt op een klinker, 

zoals bij rugbyen: ik rugby

DAN ALTIJD -DE(N) in V.T. en -d bij volt.dw.  

vul in voor partyen: 

ik 

hij 

wij 

ik heb 

3 uitzonderingen

2. de stam,/ik-vorm eindigt op een -e, 

zoals bij breakdancen: ik breakdance

de -e blijft steeds staan. 't sexy-fokschaap geldt voor de medeklinker voor de -e.   

Vul in voor daten: 

3 uitzonderingen

3. ww met dubbele medeklinker:  de stam,/ik-vorm heeft wel 1 medeklinker, zoals bij skimmen - ik skim

vul in voor stressen en babysitten en passen (de bal overspelen) 

! Let op: de dubbele

medeklinker blijft wel staan

als dat nodig is voor de 

uitspraak van de klinker 

die ervoor staat. Bijv. 

ik paintball/ik app 

3 uitzonderingen

Inoefenen

Oefen SO paragraaf 10 met elkaar doornemen en noteer antwoorden in je schrift: onderwerp + persoonsvorm. 

Aan het werk

Maak van cursus 7 spelling 

paragraaf 10 Engelse ww  blz. 261 opdracht  2* en 3. 

* Maak opdracht 2 op je invulschema ww-spelling.

Afsluiting

Check de doelen bij jezelf: 

1. Ik kan de pv op de juiste manier spellen en het ww-schema gebruiken. 
2. Ik weet de grammatica zinsdelen uit leerjaar 1 te benoemen. 
3. Je weet of een zin een WG of een NG heeft. 
4. Je kan het NG benoemen en noteren. 

Volgende les 21 januari: 

Herhalen 5.3 NG en herhalen en oefenen 7.9 Nederlandse en 7.10 Engelse ww vervoegen

 Huiswerk 21 januari: 

7.9 invulschema ww-spelling 6 ww.

7.10 blz. 261 opdracht 2* en 3. 

* op je invulschema ww-spelling

Extra uitleg ww-spelling/geen hw:  

vakles 22 januari! 

donderdag 23 januari SO WW-spelling

Leer het voor het SO het ww-schema. Leer de vervoegingen uit je hoofd. Oefen bijv. online of in je boek met 7.10 Engelse werkwoorden (zie ook je aantekeningen). 

5.3 Naamwoordelijk gezegde (NG)

• Het onderwerp ís iets (ZWaBBeLS + HDV: de koppelwerkwoorden! ) 

 

bijv. Hij wordt later bakker. Belangrijkste ww = wordt ==>koppelww.  

Dit is het werkwoordelijk deel. (ook het hulpww als die er is)

• + het zinsdeel dat erbij hoort: Wat wordt hij? Bakker. 

Dit is het naamwoordelijk deel. Dit noteren we tussen [nwd]

• Notatie NG: pv [nwd] overige ww; dus: NG = wordt [bakker] 

5.3(NG) voorbeeldzin

Al vanaf zijn kleutertijd  | wil  | Jort | verpleger | worden.

• Het onderwerp wórdt iets (ZWaBBeLS + HDV: de koppelwerkwoorden! ) 

 Jos wordt iets. Belangrijkste ww = worden ==>koppelww.  (hww = wil)

Dit is het werkwoordelijk deel: wil worden

• + het zinsdeel dat erbij hoort: Wat wil Jort worden? Verpleger. 

Dit is het naamwoordelijk deel. Dit noteren we tussen [nwd]

• Notatie NG: pv [nwd] overige ww; dus: NG = wil [verpleger] worden

Huiswerk check✓

Online 7.10 Engelse ww opdracht 1 en 2 af ? 

Boek 5.3 blz. 210 en 211 opdracht 1 

1 a Merel is in het weekend weleens dj op bruiloftsfeesten.

b In het Lingebos vind je veel bijzondere paddenstoelen.

c Tijdens de laatste voetbalwedstrijd heeft niemand een doelpunt gescoord.

d Bryant zal altijd de beste vriend van Wouter blijven.

2 a zijn

b doen

c doen

d zijn

Huiswerk check✓

Boek 5.3 blz. 211 opdracht 2

1 a pv = was

ow = Mijn zelfgebakken roombotercake

b pv = Blijf/blijf

ow = jij

c pv = wil

ow = Jort

d pv = was

ow = Johan Cruyff

e pv = schijnen

ow = Legpuzzels van meer dan duizend stukjes

f pv = leek

ow = De trainer

Huiswerk check✓

2 a Wat was mijn zelfgebakken cake geworden?

antwoord = een mislukking

ng = was [een mislukking] geworden

b Wat blijf jij?

antwoord = geduldig

ng = Blijf [geduldig]

c Wat wil Jort worden?

antwoord = verpleger

ng = wil [verpleger] worden

d Wat was Johan Cruyff?

antwoord = de allerbeste voetballer ter wereld

ng = was [de allerbeste voetballer ter wereld]

e Wat schijnen legpuzzels van meer dan duizend stukjes?

antwoord = behoorlijk lastig

ng = schijnen [behoorlijk lastig]

f Wat leek de trainer?

antwoord = helemaal niet zo streng

ng = leek [helemaal niet zo streng]