Agressie les 1

• Mentorles
• MBO
• Studiejaar 3,4

Agressie & regulatie in de hulpverlening

Leerjaar 3, Periode 3.3

Hoe ziet per 3.3 er uit???

TOETSING

Deel 1

 - Eindopdracht wordt uitgevoerd in groepjes van 3

-  Eindopdracht zal plaatsvinden aan de hand van casuïstiek

-  Aan de hand van een casus wordt er een volledig plan uitgeschreven

-  Als groep bekijk je de situatie vooraf, de situatie zelf op het moment, je verdiept je in             gedragsinterventies om te bekijken welke interventie je als groep inzet en je beargumenteert je nazorg     traject.

Deel 2

- Het verslag wordt volledig uitgeschreven en verstuurt naar een andere groep

- Tijdens de laatste les moet je het verslag die je hebt ontvangen voorzien van feedback en in gesprek gaan over de eigen gekozen aanpak

Les 3 gaan we verder in op de eindopdracht!!!

Wat is agressie in de zorg?

Trainingen gericht op het voorkomen en omgaan met agressie in de praktijk

Er zijn verschillende trainingen in het werkveld:

A. Voorkomen van agressie of escalatie. Oorzaken en signalen zien. Algemene interventietechnieken.

B. De agressie wordt geuit, reageren vanuit vormen van agressie.

C. De agressie wordt geuit, hoe regel je je eigen emotie?

D. Lichaamstechnieken als grepen. Deze zullen geen deel uitmaken van deze module.

Wat is agressie?

-  Juridisch: agressie: strafrecht - bedreiging of aantasting met geweld. Bijv. ~ kan leiden tot een vechtpartij.-

-  Is agressie negatief?

-  Vindt iedereen hetzelfde van agressie?

 - Is het cultureel of door de tijd bepaald? 

Als vijftig jaar geleden een vader zijn zoontje van 3 dat zich uit zijn hand losrukte en de weg voor een auto wilde oversteken een pak voor zijn broek gaf, als pedagogisch verantwoord. Nu wordt dat als mishandeling gezien.

Veel masculine culturen zien mannen die niet vechten, maar meningsverschillen uit willen praten, als slap.

OORZAKEN VAN AGRESSIE

- HERSENBESCHADEGING     - PIJN, JEUK

- VERVELING                               - JALOZIE

- MACHT

- FRUSTRATIE

- PERSOONLIJKHEID         

- ANGST

- PSYCHIATIRIE                             - MIDDELENGEBRUIK

WAT ZIJN DE 4 BASISEMOTIES

1. Liefde, bedroefd, Boos en Schaamte
2. Blij, Liefde, Woede en Bang
3. Blij, Bedroefd, Bang en Boos
4. Vreugde, Woede, Angst en Walging

lessonup.app

WAT IS AGRESSIE???

Iedereen die in de hulpverlening werkt kan wel een incident benoemen waarin agressie of ongewenst gedrag is voorgekomen.

Ongezond

Agressie mag niet ‘gewoon’ gevonden worden.

Dit deel doet iets met je, het raakt je, het overschrijdt je eigen grens, het komt te dichtbij!

Gezond

Agressie is gezond gedrag dat in dienst staat van onze eigen identiteit. Iedereen heeft agressie in zich ‘’dus niet alleen cliënten’’ In onze opvoeding leren we dat beheersen

Voorbeeld geven: Pasgeborenen zijn de meest agressieve mensen die we kennen! Waarom? Omdat ze niet weten op welke manier ze hun agressie kunnen beheersen.

Wanneer je in je ontwikkeling of socialisatie dingen niet oppikt, dan loop je ook een kans om je agressie niet te kunnen beheersen

IJSBERG THEORIE

Boven de waterlijn (het topje van de ijsberg) zichtbaar gedrag en kennis.

 Onder de waterlijn wordt de berg vergeleken met onbewuste en onzichtbare overtuigingen, normen en waarden, eigenschappen en motieven van mensen.

Wat heeft bovenwater met onderwater te maken?

De onderdelen onder de waterlijn (zoals normen en waarden)

hebben invloed op het zichtbare gedrag en kennis. Ze kunnen versterkend of blokkerend werken. Voor gedragsverandering is het daarom van belang om ook onder de waterlijn te kijken.

Boven de waterlijn = bewust en zichtbaar

Onder de waterlijn = onbewust en onzichtbaar

Drempel

Drempel

- Het ontstaan van agressie wordt vaak geassocieerd met een heftige situatie

- In de praktijk kunnen hele kleine situaties al leiden tot spanningen en agressie

Voorbeeld:

- Agressie doordat er een opmerking wordt gemaakt

- Agressie doordat er een vraag verkeerd valt bij een cliënt

- Agressie doordat iets van een cliënt kwijt is

- Agressie door een wijziging in het dagprogramma

- Agressie doordat er geklopt wordt op een deur

- Agressie doordat men van mening verschilt over het bekijken van een programma

Het is belangrijk om te realiseren dat wat wij hele kleine situaties vinden

dit in de beleving van de cliënt anders kan zijn.

Welke situaties kennen jullie?

Welke situaties kennen jullie???

Hoeveel % van de agressie kan voorkomen worden???

1. 40
2. 65
3. 80
4. 95

Doel gericht op het voorkomen van agressie > gericht op diverse interventies

5 min pauze

Pauze

Het belangrijkste is om fase 2 te voorkomen!

Drukke dienst in de ochtend veel negativiteit, wanneer stap je in? Hoe haal je negativiteit weg en voorkom je agressie?

Schrijf alle soorten gedrag van mensen op die jij bestempelt als agressief en zelf wel eens hebt meegemaakt

Frustratie agressie: boosheid, verdriet, machteloosheid of teleurstelling. Iemand wil iets maar loopt tegen een belemmering aan en voelt frustratie.

Instrumentele agressie: zet iemand doelbewuste agressie in als middel om zijn eigen doel af te dwingen. Zolang het doel niet is bereikt groeit de agressie. (vb: denk aan 1 blik tijdens het ontbijt of avond eten)

Denk aan iemand die de metro in komt en behoorlijk tekeer gaat. Hij heeft alle ruimte in de metro. Mensen gaan aan de kant en niemand wil bij hem in de buurt komen. > kenmerken van paranoïde schizofrenie. Zijn agressie is effectief om mensen op afstand te houden. Voor die beste meneer heel functioneel, maar voor de mensen in de metro angstig.

Opdracht voor volgende les

Opdracht voor de volgende les: Terug naar de praktijk

- Schrijf individueel een casus uit m.b.t het thema agressie / spanning op     stage van minimaal een half a4

- Verwerk in je casus de volgende punten:

- Wat gebeurde er vooraf?

- Waarom heb je zo gehandeld?

- Wat werkte wel?

- Wat werkte niet?

- Wat dacht je?

- Wat voelde je?

- Begreep je waarom het gebeurde?

- Zou je het de volgende keer, of als het een ander overkomt ook zo doen?

- Was er een agressieprotocol?

- Welk soort agressie was er? Onderbouw waarom?

- Casus af? Laat hem door 2 personen van feedback voorzien

- Volgende week klassikale nabespreking waarbij willekeurig een student zijn casuïstiek gaat toelichten

Wat neem je mee na deze les???