Gouden Eeuw 21-22

1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 14 diapositives, avec diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Agenda
1. De tijdmachine
2. De diamant.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De tijdmachine
-Welke jaartallen hebben we het dan ongeveer over?
-Welke gebieden/landen zijn allemaal belangrijk als we het over de Gouden Eeuw hebben?
-Wat deden de mensen zoal op een dag? Wat voor werk?  Wat voor religie? 

Slide 3 - Diapositive

Denken-delen-uitwisselen
Nabespreken

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

-Welke jaartallen hebben we het dan ongeveer over?

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

-Welke gebieden/landen zijn allemaal belangrijk als we het over de Gouden Eeuw hebben?
Blauw= oostzeehandel
Rood= WIC
Geel=VOC
Zwart= Republiek

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

-Wat deden de mensen zoal op een dag? Wat voor werk? 

50% boer
Steeds meer handel, (VOC, WIC, Oostzeehandel)

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Religie
Katholiek mag wel maar niet goed.
Minder fel dan de reformatie die net voorbij is

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Diamant

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ronde 1
vul het oorzaken schema in, gebruik het internet.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ronde 2
Vul nu de diamant in: welke oorzaak vind je het belangrijkst, welke het minst?

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vul nu het vragenblad in

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nabepsreken
Wat zijn de opvallende jaartallen en gebeurtenissen?
Hoe heb je het aangepakt?
Wat heb je geleerd van de levenslijn?

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions