VIRGO Plannen en work-out studeren 2e jaar

Leren Leren
PLANNEN
FOCUSWEEK
1 / 52
suivant
Slide 1: Diapositive
Leren lerenSecundair onderwijs

Cette leçon contient 52 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 100 min

Éléments de cette leçon

Leren Leren
PLANNEN
FOCUSWEEK

Slide 1 - Diapositive

Studeren is topsport

Slide 2 - Diapositive

Nafi Thiam 
goud in zevenkamp
op Olympische Spelen
Tokyo 2020

 

Slide 3 - Diapositive

Hoe moet een topsporter als Nafi Thiam zich voorbereiden om goud te kunnen halen op de Olympische Spelen?

Slide 4 - Carte mentale

Hoe bereiden topsporters zich voor om te kunnen presteren?
  1. trainingstijd
  2. hersteltijd / rust
  3. juiste materiaal
  4. aangepaste omgeving
  5. aangepaste voeding

Slide 5 - Diapositive

TOPSPORTER

trainingstijd
hersteltrijd / rust
juiste trainingsmateriaal
juiste trainingsomgeving
aangepaste voeding
JIJ

studeertijd
rust
juiste studiemateriaal
juiste omgeving
aangepaste voeding

Slide 6 - Diapositive

Training voor de zevenkamp

Slide 7 - Diapositive

WAT?

Slide 8 - Diapositive

Wat moet Nafi Thiam oefenen om succesvol te zijn in de zevenkamp?

Slide 9 - Carte mentale

Slide 10 - Diapositive

WANNEER?

Slide 11 - Diapositive

Hoeveel keer per week moet Nafi Thiam oefenen om succesvol te zijn in de zevenkamp?
A
1 keer
B
3 keer
C
6 keer
D
elke dag

Slide 12 - Quiz

Slide 13 - Diapositive

HOE TRAINEN?

Slide 14 - Diapositive

Hoe zou Nafi Thiam haar kracht moeten trainen om succesvol te zijn in de zevenkamp?

Slide 15 - Question ouverte

Slide 16 - Vidéo

Trainingschema toetsen en examens
WAT?
vakken - leerstofdelen

WANNEER?
inspanning - rust

HOE?
ophalen voorkennis door ...  - samenvatten met ... - inoefenen met ...

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Diapositive

Trainingschema (planning) opstellen
STAP 1
op welke momenten kan je niet studeren?

         aanduiden in weekoverzicht / weekendoverzicht

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Diapositive

Trainingschema (planning) opstellen
STAP 2
welke leerstofdelen moet ik studeren?
hoe pak ik dat aan?
hoeveel tijd heb ik daarvoor nodig?

         inplannen in het weekoverzicht / weekendoverzicht

Slide 21 - Diapositive

TIPS
HOU REKENING MET JE CONCENTRATIE

Slide 22 - Diapositive

CONCENTRATIETEST


Hoeveel snoepjes eet de vrouw in het filmpje?

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Vidéo

CONCENTRATIETEST


6 snoepjes

Slide 25 - Diapositive

TIPS
HOU REKENING MET JE CONCENTRATIE
je studeert beter 3 maal een kort blok dan 1 maal een lang blok

Slide 26 - Diapositive

TIPS
BOUW MOMENTEN IN OM TE HERHALEN


VERGEET NIET TE VERGETEN

Slide 27 - Diapositive

Slide 28 - Diapositive

TIPS
BOUW MOMENTEN IN OM TE HERHALEN
niet om te herlezen maar om actief te oefenen en studeren

VERGEET NIET TE VERGETEN
geef jezelf de tijd om leerstof op te nemen en verbinden

Slide 29 - Diapositive

TIPS
BOUW BUFFERTIJD IN

Slide 30 - Diapositive

TIPS
BOUW BUFFERTIJD IN
reservetijd of een vrij moment

Slide 31 - Diapositive

Slide 32 - Diapositive

Leren Leren
WORK-OUT STUDEREN
FOCUSWEEK

Slide 33 - Diapositive

Slide 34 - Vidéo

Onthou zoveel mogelijk letterwoorden
PXJ      PHF     OMG
VTM     VRG    QNF
GMO    ILZ       BDU
timer
0:30

Slide 35 - Diapositive

Noteer de letterwoorden
op een blad papier

Slide 36 - Diapositive

Onthou zoveel mogelijk letterwoorden
PXJ      PHF     OMG
VTM     VRG    QNF
GMO    ILZ       BDU

Slide 37 - Diapositive

Noteer de letterwoorden
op een blad papier
Welke letterwoorden kon je het gemakkelijkst herinneren?
Waarom?

Voor welke letterwoorden kon/kan je nog een geheugensteuntje bedenken?

Slide 38 - Diapositive

Hoe werkt ons brein?
Hoe werkt ons brein?

Slide 39 - Diapositive

Het brein van een laptop
RAM
werkgeheugen
kleine hoeveelheid gegevens
HDD
harde schijf (langetermijngeheugen)
opslag van grote hoeveelheid gegevens
toetsenbord
invoeren van tekst en tekens
in het RAM-geheugen
camera en microfoon
invoeren van beeld en geluid
in het RAM-geheugen

Slide 40 - Diapositive

Hoe werkt ons brein?
(heel) beperkt
= waar je nu aan denkt
onbeperkt
= alles wat je weet en kan
wat je waarneemt: ziet, hoort, voelt, ruikt
opgelet: je neemt niet alles waar!

Slide 41 - Diapositive

Hoe werkt ons brein?
TIP 1
Start je studeersessie met een zoektocht naar wat je nog weet!
TIP 2
Haak je nieuwe informatie vast aan wat je al weet!

Slide 42 - Diapositive

Actief studeren
  • legt verbindingen
  • houdt rekening met de werking van je brein
  • aanpakken als een sportieve work-out

    RESULTAAT = een eigen product


Slide 43 - Diapositive

OPWARMING
DOEL?
onderzoeken wat je al kent, wat je al kunt

bv. met BRAINDUMP

Slide 44 - Diapositive

Schrijf alles op wat je nog weet over...
hoe waterijsjes gemaakt worden.

Slide 45 - Diapositive

INTENSIEVE WORK-OUT
DOEL?
herkneden van de leerstof

bv. met MAPPING

Slide 46 - Diapositive

Bekijk het filmfragment opnieuw en vul aan.

Slide 47 - Diapositive

Slide 48 - Vidéo

Slide 49 - Diapositive

Leerstrategie: MAPPEN
  1. lesonderwerp in het midden
  2. kerngedachten rond het lesonderwerp
  3. vertakkingen met begrippen, voorbeelden, opsommingen,...
  4.  verbanden (pijlen/lijnen) een naam geven

Slide 50 - Diapositive

COOLDOWN
DOEL?
tijd nemen om de leerstof op te nemen in je langetermijngeheugen

PLAN je volgende ACTIEVE STUDIE WORK-OUT


Slide 51 - Diapositive

Slide 52 - Diapositive