Les 7_MAW_lj4_h+v

Les 7
1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 12 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Les 7

Slide 1 - Diapositive

Planning
  • Instructie + oefening onderzoeksmethoden & hypothesen
  • Spelletje kernconcepten  (Quizlet live)
  • Formuleren toetsantwoorden (Nearpod)

Slide 2 - Diapositive

Wat zou jij interessant vinden om te onderzoeken met betrekking tot vorming?

Slide 3 - Question ouverte

Onderzoeksmethoden
  • Enquête: grote hoeveelheid data analyseren
  • Interview: dieperliggende informatie verkrijgen
  • Observatie: menselijke gedragingen bestuderen
  • Experiment: gedragingen van proefpersonen meten

Slide 4 - Diapositive

Welke rol spelen vooroordelen bij het aannemen van sollicitanten?
Hoe reageren leerlingen op elkaar in de klas?
Wat is het verband tussen opleidingsniveau en muziekvoorkeur?
Experiment
Observatie
Enquête

Slide 5 - Question de remorquage

Hypothese
  • Toetsbare stelling (veronderstelling) van de werkelijkheid 
  • Waar moet een hypothese aan voldoen?
  1. Toetsbaar zijn
  2. Richting aangeven
  3. Geen vraag

Slide 6 - Diapositive

Hoe formuleer je een hypothese?
- Hoe…hoe… (alleen als beide variabelen hoeveelheden zijn)
  • Voorbeeld: hoe ouder iemand is, hoe vatbaarder iemand is voor corona.
- Mensen die… dan mensen die…
  • Voorbeeld: Mensen die naar Frankrijk op vakantie gaan, spreken beter Frans dan mensen die niet naar Frankrijk op vakantie gaan.
- Als… dan… dan als…
  • Voorbeeld: Als je een tweede taal spreekt, dan ben je beter in wiskunde dan als je geen tweede taal spreekt.

Slide 7 - Diapositive

Hypothese formuleren: Welke invloed heeft leeftijd op je vermogen om dingen te onthouden?

Slide 8 - Question ouverte

Hypothese formuleren: Welke invloed heeft het wel of niet mediteren op je gevoelens van depressie?

Slide 9 - Question ouverte

Meetbaar maken
  • Variabelen: datgene wat je wilt meten, kenmerken van een persoon of            samenleving.
  • Indicatoren: meetbare items, onderzoekbaar stukje van een variabele
Soms is een variabele al heel meetbaar (bijvoorbeeld: leeftijd), maar soms zijn ze nog niet zo meetbaar (bijvoorbeeld: mate van gelukkigheid). In dat geval moet je ze opdelen in meetbare stukjes, en dat heten indicatoren.

Slide 10 - Diapositive

Meetbaar maken: Verzin een vraag/stelling waarmee je kunt meten hoe gelukkig iemand is.

Slide 11 - Question ouverte

Tips leren toets MAW
  • Letterlijke definities uit het hoofd kennen
  • Leerdoelendocument bestuderen
  • Oefenen met antwoorden formuleren => 3 stappenplan: definitie (1), voorbeeld bron (2), koppeling maken (3)

Slide 12 - Diapositive