Paragraaf 1.3 les 1 zelfstandig

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 3,4

De koloniale relatie tussen Indonesië en Nederland

Van verlies naar winst (1800-1870)

Paragraaf 1.2 en 1.3: zelfstandig

Leerdoel

Wat zochten de Nederlanders in Indië?

Waarom werd het cultuurstelsel bedacht?

Wat is het cultuurstelsel?

Wat gaan we doen?

• Herhalen h1
• Je kijkt een filmpje en maakt de opdrachten

Waarom gingen de Nederlanders vanaf de 16e eeuw naar Indië?

Wat weet jij over het cultuurstelsel?

Uitleg cultuurstelsel

Je kijkt naar de filmpjes over het cultuurstelsel. Je beantwoord de vragen die hierbij horen. 

00:32

Waardoor ging de VOC failliet?

01:12

Waardoor werd de kolonie weer winstgevend?

01:23

Wat houdt het cultuurstelsel in?

01:48

Wie staat er aan het hoofd van het bestuur in Indië

1. Resident
2. Regent
3. Gouverneur-Generaal
4. desahoofd

01:48

Welke van de volgende personen zijn Nederlanders? Kies er 2.

1. regent
2. resident
3. gouverneur-generaal
4. desahoofd

02:17

Wat waren de voordelen van het cultuurstelsel voor de bevolking van Indië

Aan de slag

• Je hebt nu het eerste uitleg filmpje over het cultuurstelsel gekeken. Er volgt zo een 2e filmpje. 

Ik weet waardoor de kolonie weer winstgevend werd

1. ja
2. nee

Ik weet wie het cultuurstelsel heeft bedacht

1. ja
2. nee

Ik weet welke producten werden verbouwd

1. ja
2. nee

Ik kan 3 voordelen noemen van het cultuurstelsel voor de mensen in Indië

1. ja
2. nee

00:41

Noem een nadeel van het cultuurstelsel voor de bevolking van Java

02:28

Wat maakt het cultuurstelsel zo zwaar voor de bevolking van Java?

02:30

Ik weet nu wat de nadelen van het cultuurstelsel zijn voor de bevolking van Indonesië

1. ja
2. nee

02:31

Ik weet wat de voordelen waren voor de Nederlanders

1. ja
2. nee

Nog een keer doornemen

Kijk naar de volgende afbeeldingen en beantwoord de vragen

Het cultuurstelsel

 (1830-1870)

Wat is het doel van het cultuurstelsel?

• Met dat geld kan Nederland een modern land worden (wens van koning Willem I)

• Uitvoering onder leiding van Johannes van den Bosch
  

Wat wordt er verbouwd?

Hoe werkt het cultuurstelsel?

Wat wordt er verbouwd

1. rijst
2. kaneel
3. tabak
4. thee

Hoe werkt het cultuurstelsel

1. Je mag je eigen stukje grond houden
2. 1/5 deel verplicht verbouwen voor de Nederlanders
3. Specerijen verbouwen voor de Nederlanders
4. handelsmonopolie opbouwen

Hoe werkt het cultuurstelsel? (1)

• Javaanse boeren moeten 1/5 deel van hun land verbouwen met voor de Nederlanders interessante producten: koffie, thee en indigo (cultures)
  

• Javaanse boeren krijgen hiervoor plantloon

Hoe werkt het cultuurstelsel? (2)

• Javaanse boeren moeten 66 dagen werken voor de Nederlanders (herendiensten), bijvoorbeeld wegen, kanalen en spoorwegen aanleggen

• De Javaanse vorsten (Regenten) krijgen cultuurprocenten. Hoe meer hun boeren leveren, hoe meer cultuurprocenten.

Gevolgen voor Nederland

• Indië is binnen paar jaar weer winstgeven voor Nederland: 
  
• hoe noemen we dit?

• Infrastructuur (wegen, kanalen en spoorwegen) in Nederland  zijn vrijwel geheel betaald door deze winsten

Negatieve gevolgen voor Java

• Noem negatieve gevolgen voor de inlanders?

Negatieve gevolgen voor Java

• Uitbuiting door eigen Javaanse vorsten (regenten)

• Vaak meer dan 66 dagen herendiensten

• Plantloon is laag

Negatieve gevolgen voor Java

• Beste land moest voor het cultuurstelsel worden gebruikt
  

• Hongersnoden

Zelfstandig verwerken van de leerstof

Je hebt de uitleg nu gekregen. Pak nu je methode erbij.

Lukt dan niet via SOM, gebruik dat memo-malmberg.nl

Je maakt opdracht 1 tm 13 af. 

Klaar? Dan de samenvatting van 1.1, 1.2 en 1.3

Vind je de leerstof van paragraaf 1 nog lastig na het maken van de opdrachten. Kijk dan de uitleg filmpjes hieronder. 

Zelfstandig verwerken van de leerstof

Ben je klaar en snap je alles?

Maak dan test jezelf van paragraaf 1

huiswerk:

Paragraaf 1