3.2 lenzen

• Natuurkunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

LENZEN 

Lesdoelen

De breking bij een bolle en holle lens tekenen.

Met behulp van de constructiestralen het beeld tekenen.

Uitleggen wat Fresnellenzen zijn.

Voorkennis

Noteer zoveel mogelijk apparaten die je kent met lenzen.

Positieve lenzen:

Aan de rand dunner dan in het midden (bolle lenzen).

Negatieve lenzen:

Aan de rand dikker dan in het midden (holle lenzen).

Positieve lenzen

Convergerend: lichtstralen worden afgebogen naar binnen, naar de hoofdas

• Evenwijdige bundel voor 
  

lens is convergente bundel 
na lens.

• Boller;  sterker
  convergerende werking

Negatieve lenzen

Divergerend: Lichtstralen afgebogen naar buiten bij hoofdas vandaan.

• Evenwijdige bundel voor 
  

lens is divergent na de lens

• Holler;  sterker divergerende 
  

werking

De drie constructiestralen

1 Lichtstraal evenwijdig aan hoofdas na breking door F

2 Lichtstraal door midden verandert niet van richting.

3 Lichtstraal door F voor de lens gaat evenwijdig aan hoofdas verder.

Teken het beeld van punt  L en vervolgens de twee lichtstralen vanuit L verder af.

Deze doen we nog samen.

Teken de situatie na construeer het beeld van L1L2.

Fresnellenzen

Belang lesdoel

Begrijpen waarom beelden ondersteboven komen bij b.v. een beamer.

Hogere cijfers voor je toets als je goede tekeningen met de constructiestralen kan maken.

Controlevragen

Controle van begrip 

Teken het beeld van een voorwerp wat 3,5 cm hoog is en 5 cm voor een bolle lens staat. De brandpuntsafstand is 2,5 cm.

Controle van begrip; Teken de lens op de goede plek en noteer de brandpunten.

extra; reële en virutele beelden

Reële beelden kun je opvangen op een scherm, virutele niet.

Een virtueel beeld krijg je b.v. bij een loep  (zoals te zien in het volgende filmpje)