Intervisie uitleg incidentmethode

Intervisie
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
LOBMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Intervisie

Slide 1 - Diapositive

Wat weet je al over intervisie?

Slide 2 - Carte mentale

Lesdoelen
- De student kan benoemen wat intervisie is
- De student neemt deel aan de incidentmethode
- De student kan zijn ervaringen delen rondom de incidentmethode

Slide 3 - Diapositive

Wat is intervisie?
- Samenwerkingsvorm voor professionals;
- In groepsverband kijken naar een probleem/knelpunt;
- Methode, gespreksvorm met casusinbrenger;
- Ontwikkelingsgericht leren van situaties.

Slide 4 - Diapositive

Het doel van intervisie
  • Het verhelderen van een knelpunt of situatie;
  • Het ontdekken van handelingsalternatieven;
  • Het op peil houden of verbeteren van het professionele     functioneren.

Slide 5 - Diapositive

Beroepshouding
  • Je staat open om meer te leren over je 'valkuil' en de manier waarop je het uitvoert
  • Je wilt graag bijdragen aan de ontwikkeling van medestudenten
  • Vertrouwelijkheid: wat er binnen de intervisiegroep besproken wordt, blijft onder elkaar.

Slide 6 - Diapositive

Intervisie inbreng
  • We doen de intervisie in de klas
  • Jullie behandelen problemen die zich op de werkvloer voordoen
  • Denk hierbij aan vakinhoudelijke, 'technische' kwesties
  • Of aan problemen die met jouw persoonlijk functioneren te maken hebben. (bv. met collega's, de werkbegeleider, etc.)

Slide 7 - Diapositive

Methoden
Om de intervisie gestructureerd te laten verlopen kun je verschillende intervisiemethoden gebruiken.
De bekendste: de incidentmethode.

Slide 8 - Diapositive

Intervisie (incidentmethode)

Slide 9 - Diapositive

De incidentmethode

Slide 10 - Diapositive

Stappen
Stap 1 Probleemkeuze
Iemand brengt een probleem in.

Stap 2 Probleemstelling
De inbrenger vertelt kort iets over de situatie en de vraag die hij/zij heeft

Stap 3 Beeldvorming
Anderen stellen vragen om het probleem duidelijk te krijgen



Slide 11 - Diapositive

Vervolg stappen
Stap 4 Oordeelsvorming-1
De probleeminbrenger vertelt wat het hem heeft opgeleverd

Stap 5 Oordeelsvorming-2
De adviezen worden verstrekt

Stap 6 Besluitvorming
De probleeminbrenger vertelt wat hij/zij er aan heeft en er mee gaat doen



Slide 12 - Diapositive

Stap 1
Bespreek met elkaar wie een casus heeft en kies de casus die voor jullie intervisiegroep zinvol is.
Jullie hebben nu de tijd om je casus kort aan elkaar uit te leggen.

Keuze op basis van interesse of urgentie
                                                                      

Slide 13 - Diapositive

Vervolg stap 1

Hoe zit iedereen erbij na de vorige bijeenkomst? 
Het reflectieverslag van de vorige inbrenger wordt besproken. Kort verslag over de in de praktijk gebrachte adviezen naar aanleiding van het toen ingebrachte werksituatie.

Slide 14 - Diapositive

Stap 2
Hierbij is het belangrijk te kiezen voor een persoonlijke professionele  werksituatie / probleem, die onlangs in de praktijk plaats heeft gevonden.
De casusinbrenger heeft het incident / situatie geïntroduceerd, via een korte schets op papier tot op het kritische moment, hoe hij/zij zelf handelde en eventuele reacties. Mogelijke ideeën / oplossingen zijn door de inbrenger geheel weggelaten.
Deelnemers noteren, voor zichzelf, de vragen die ze hebben om meer inzicht te krijgen in de situatie.


Slide 15 - Diapositive

Stap 3
De groep stelt informatieve vragen aan de inbrenger. Het gaat om feitelijke vragen. Doorvragen en het stellen van verdiepingsvragen, dus niet interpreteren, oordelen of suggereren.

Slide 16 - Diapositive

Stap 4
De deelnemers bespreken hoe zij de situatie zien en welke oorzaken zij hebben ontdekt. Ze benoemen aanleidingen die er waren. Hoe was de rol van de inbrenger en betrokkenen. Bekijk ook de omgevingsfactoren

Slide 17 - Diapositive

Stap 5
Bepaal welke persoonlijke betrokkenheid ieder heeft tot het ingebrachte probleem. Wat zouden de andere deelnemers doen in deze situatie? Bespreek de inzichten die ontstaan zijn.

Slide 18 - Diapositive

Stap 6
Hoe hebben de deelnemers de bijeenkomst ervaren? Welke persoonlijke leeropbrengst is er? Wat is nog niet uitgesproken? Afspraken voor de volgende intervisie bijeenkomst.

Slide 19 - Diapositive

Reflectie
Welke inzichten heb je verkregen
Wat heb je met de adviezen binnen de praktijk gedaan
Hoe was je gevoelsbeleving na de intervisiebespreking
Hoe heb je het collegiale advies ervaren
Zie je een gedragsverandering binnen het werkveld
Is er iets blijven liggen wat aandacht vraagt

Slide 20 - Diapositive

Planning
9 december Lotte en Amber
16 december Sanne en Sem
6 januari Corstiaan en Elize


Slide 21 - Diapositive