Onderwijs arrangeren met digitale middelen

• Informatievaardigheden
• HBO
• Studiejaar 1

Onderwijs arrangeren

met digitale middelen

han-explore

pb4all@han

Onderwijs arrangeren met digitale middelen

Onderwijs arrangeren, wat betekent het?

"Arrangeren is het putten uit verschillende bronnen en het beredeneerd herschikken van informatie."

Wat zijn de opties?

• Online vinden en online delen
• Bronnen voor "papieren" lessen(series)
• Mogelijkheden tot combineren papier en digitaal

• Gebruik maken van verschillende media
• Gebruik maken van verschillende verwerkingsvormen
• Opbouwen database voor jouw school (cyclisch)

Waarom digitaal?

Makkelijk bereikbaar

Veel bronnen zijn online en openbaar.

Enkele bronnen zijn aanpasbaar aan jouw eigen situatie

Blended learning

Naadloze integratie tussen online en offline leren en werken.

Differentiatie

Differentiatie voor leerlingen op hun niveau 

diverse bronnen, interactieve quizzen, games en multimedia-inhoud.

Interactieve lessen

Door gebruik van diverse media, quizzen en samenwerkingsvormen

Digitale geletterdheid

In context werken aan kennis en vaardigheden aangaande digitale geletterdheid

Up-to-date

Aan te passen aan veranderend inzicht en ervaringen.

Cyclisch in te zetten

Blended learning:
Aap, noot, muis startpagina

De stappen

• Lesdoel identificeren
• Kies geschikte digitale bronnen
• Maak gebruik van aanpasbare materialen
• Gebruik interactieve elementen
• Maak gebruik van collaboration tools
• Evaluatie en feedback
• Aanpassen en verbeteren

Lesdoel: methode, SLO, eigen doelen

Lesdoel identificeren

Hierbij kun je gebruik maken van:

SLO

Lesmethode

Eigen doelen

Elke bron heeft zijn eigen voor en nadelen, combinaties geven wellicht een beter resultaat

Digitale bronnen (o.a)

Wikiwijs.nl

LessonUP.nl

Klascement.net

Bookcreator.com (vnl. Engels)

Wizenoze.com

Youtube.com

Diverse websites en kanalen andere leerkrachten

Gynzy, Squla, Prowise Presenter

Wikiwijs: - keurmerk De Leermiddelspecialisten 1-5 sterren

- Materialen aanpasbaar naar eigen behoefte

- startpagina's per 2 leerjaren / per vakgebied

LessonUP: - 65.102 lessen voor PO
- klassikaal of individueel uit te voeren
- interactieve elementen
- mogelijkheid tot toetsen (betaald)

- beta: koppeling aan chatGPT
- Materialen aanpasbaar naar eigen behoefte
- Kanalen van veel professionele organisaties met mooie lessen

Klascement: - lessen zijn niet persé online, maar wel als bron

- Materiaal van collega's

• keurmerk van De Leermiddelspecialisten: 1-5 sterren
• Materialen aanpasbaar naar eigen behoefte
• Startpagina's per 2 leerjaren / per vakgebied
• Kwaliteit is divers

Wikiwijs.nl

• 65.102 lessen voor PO
• klassikaal of individueel uit te voeren
• interactieve elementen
• mogelijkheid tot toetsen (betaald)
• beta: koppeling aan chatGPT
• Materialen aanpasbaar naar eigen behoefte
• Kanalen van veel professionele organisaties met lessen

lessonUP.nl

Klascement.net

• Lessen zijn niet persé online lesmateriaal, maar wel als bron online (PDF)
• Materiaal van collega's
• Kwaliteit is divers
• Er worden ook bredere thema's besproken, bijv. leesbeleid
• Gratis

Bookcreator.com

• tool om online zelf (interactieve) boeken te maken
• bevat ook veel voorbeeldmateriaal van leerkrachten
• multimedia mogelijk
• koppeling Googel Drive en Canva

Te gebruiken voor:

• kennis delen
• opdrachten geven
• toetsen
• eigen bibliotheek bouwen

wizenoze.com

• platform met verzamelde media per thema
• gericht op bb en hoger
• geïntegreerd onderwijs
• gratis te proberen

www.loom.com

Aanvullende digitale middelen

• Google Classroom
• jamboard
• VR
• AR
• loom.com

De stappen

• Lesdoel identificeren
• Kies geschikte digitale bronnen
• Maak gebruik van aanpasbare materialen
• Gebruik interactieve elementen
• Maak gebruik van collaboration tools
• Evaluatie en feedback
• Aanpassen en verbeteren

Lesdoel: methode, SLO, eigen doelen

Lesdoel identificeren

Hierbij kun je gebruik maken van:

SLO

Lesmethode

Eigen doelen

Elke bron heeft zijn eigen voor en nadelen, combinaties geven wellicht een beter resultaat

Digitale bronnen (o.a)

Wikiwijs.nl

LessonUP.nl

Klascement.net

Bookcreator.com (vnl. Engels)

Wizenoze.com

Youtube.com

Diverse websites en kanalen andere leerkrachten

Gynzy, Squla, Prowise Presenter

Wikiwijs: - keurmerk De Leermiddelspecialisten 1-5 sterren

- Materialen aanpasbaar naar eigen behoefte

- startpagina's per 2 leerjaren / per vakgebied

LessonUP: - 65.102 lessen voor PO
- klassikaal of individueel uit te voeren
- interactieve elementen
- mogelijkheid tot toetsen (betaald)

- beta: koppeling aan chatGPT
- Materialen aanpasbaar naar eigen behoefte
- Kanalen van veel professionele organisaties met mooie lessen

Klascement: - lessen zijn niet persé online, maar wel als bron

- Materiaal van collega's

• https://www.solarsystemscope.com/
• https://www.webkwestie.nl/heelal/
• bit.ly/wizeworld-heelal
• https://chat.openai.com/chat
• ??? jouw eigen vindingen

www.loom.com

Wat is de derde planeet vanaf de zon?

1. Aarde
2. Venus
3. Jupiter
4. Mars

Hoeveel planeten zijn er in het zonnestelsel?

1. 7
2. 9
3. 10
4. 8

Welke planeet heeft de meeste ringen?

1. Neptunus
2. Uranus
3. Jupiter
4. Saturnus

Welke planeet heeft het dichtste bij de zon?

1. Jupiter
2. Aarde
3. Venus
4. Mercurius

Waar heeft Pluto de status van een dwergplaneet?

1. Nee
2. Geen van alle
3. Misschien
4. Ja

Welke planeet heeft het meeste licht?

1. Venus
2. Aarde
3. Mercurius
4. Jupiter

Welke planeet heeft de meeste manen?

1. Aarde
2. Mercurius
3. Venus
4. Jupiter

Saturnus heeft de meeste manen van alle planeten.

Ja, dat is waar.

Nee, dat is onjuist.

Saturnus heeft 62 bekende manen.

Saturnus heeft de meeste verborgen manen.

Saturnus heeft de grootste manen.

Saturnus heeft de meeste zichtbare manen.

De Maan is de enige maan van de Aarde.

Ja, het is waar.

Nee, dat is onjuist.

De Maan draait rond de Aarde.

De Maan heeft een eigen baan.

De Maan heeft geen atmosfeer.

De Maan is kleiner dan Aarde.

De planeet Pluto wordt geclassificeerd als een dwergplaneet.

Ja, het is een planeet.

Nee, het is geen planeet.

Het is een planeet in opbouw.

Het is geen geclassificeerde planeet.

Het is een planeet zonder zwaartekracht.

Het is geen geografisch object.

Book Creator, zowel in de onderbouw als in de bovenbouw. 

Interactieve digitale prentenboeken: 

afbeeldingen, tekst, en audio-opnames. Dit kan helpen bij het stimuleren van de taalontwikkeling van jonge leerlingen.

Leerlingen kunnen hun eigen prentenboeken maken, scan + getypte tekst ==> gesproken afspelen.

Reflectie: Leerlingen kunnen Book Creator gebruiken om reflecties te maken op hun eigen leren. Dit kan door middel van een dagboek, een reflectieverslag, of een e-portfolio.

Verhalen maken: Leerlingen kunnen hun eigen verhalen schrijven en illustreren in Book Creator. Dit kan creativiteit en schrijfvaardigheid bevorderen.

Platform voor projecten: Leerlingen kunnen bijvoorbeeld hun eigen boek maken over een bepaald onderwerp of een projectpresentatie geven in de vorm van een digitaal boek.

Met Book Creator kunnen leerlingen en leerkrachten op een laagdrempelige manier digitale content creëren en publiceren. Het kan helpen om de betrokkenheid van leerlingen te vergroten en het leren te verrijken met multimediale content.