Praktijkonderzoek in de school, bijeenkomst 5 (deeltijd)

• Praktijkonderzoek in de school
• HBO
• Studiejaar 3

Terug naar de tekentafel

Praktijkonderzoek in de school, bijeenkomst 5: het prototype

Inloggen bij Lessonup

1. Ga op jouw computer naar lessonup.app.
   
2. Log in met de pincode linksonder in het scherm.
3. Volg de les op het in MS Teams gedeelde scherm nadat je bent ingelogd.
4. Komt er een opdracht? Gebruik lessonup.app om deze uit te voeren.
   

webcam aan

microfoon uit

x

Hoe gaan we werken?

• tools: Zoom, LessonUp, Feedbackfruits
• ritme: voorbereiden, gezamenlijk toepassen met feedback, toepassen op eigen product met peerfeedback en groepsfeedback enz.
• werkafspraken: netiquette, waarom zou je je (niet) voorbereiden, boek aanschaffen
  

Inleiding praktijkonderzoek

• Welke ideëen hebben jullie over onderzoek?
• Wat is praktijkonderzoek en hoe verschilt dit van jullie ideëen over onderzoek?
• Handleiding bestuderen (meteen kennismaken met FBF).
• Kennisclip 1 kijken.

Afspraken voor volgende week

• Huiswerk maken via FBF
• Boek aanschaffen en klaar hebben liggen bij les
  

Geef een cijfer voor de voortgang van jouw onderzoek tot nu toe.

010

Inlevermomenten

1ste kans plan	19 maart 23:59 uur
2de kans plan	2 april 23:59 uur
1ste kans poster	30 april 23:59 uur
2de kans poster	???

Wat is een prototype?

Wat is een ontwerpeis?

Na deze les kan je...

• ontwerpeisen opstellen voor jouw prototype;
• ontwerpeisen met evidence-informed en practice-based overwegingen ondersteunen;
• aangeven hoe jouw voortgang is in het traject van praktijkonderzoek in de school.
  

Wat?	Waarom?	Hoe?
interventie	mechanisme uitkomst	ontwerpeisen

Wat?	Waarom?	Hoe?
g g g g

Vakdidactische voorbeelden

• De klas wordt door mij opgedeeld in groepjes van ca. 5 leerlingen per groep door middel van de tool ‘groepsjesmaker’
• Leerlingen lezen in een groepje de opdracht en bespreken met elkaar wat er volgens hen precies moet gebeuren.
• Samen maken ze de opdracht.
• Leerlingen evalueren hoe de verschillende rollen zijn uitgevoerd (tips en tops).
• Voor de opdracht krijgen ze een gezamenlijke beoordeling.

Noem 2 ontwerpeisen die voor jouw prototype gelden.

https:

Uitleg van de ontwerpeisen. Overweging: inzicht dat kan dienen ter ondersteuning van een eis (geen complete redeneerketens).

Ontwerpeisen

🖋 ontwerpeisentabel

🕐 tot 5 min. voor einde

👥 leerteam
👨‍🏫 inhoudelijk
📊 voortgang
👍 ---

https:

Bronnen

webcam: https://pixabay.com/images/id-146301/

microfoon: https://pixabay.com/vectors/music-sound-audio-speakers-2936214/

monnik: https://pixabay.com/nl/photos/monnik-handen-zen-geloof-persoon-555391/

houd afstand: Vysotsky (Wikimedia), https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.nl

klaslokaal: https://pixabay.com/nl/photos/klas-school-onderwijs-leren-2093744/

aerodynamica: "IMG_0566" flickr photo door .RGB. https://flickr.com/photos/rbulmahn/4267933767 gedeeld onder een Creative Commons (BY) licentie

lichtstrepen: https://pixabay.com/photos/traffic-lights-tracer-taillights-1929851/

lijstje: https://pixabay.com/photos/district-ring-round-list-lines-2470301/