(Smart)Phones (2024)

(Smart)phones
(G)een probleem?
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
BurgerschapMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 19 diapositives, avec diapositives de texte et 4 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

(Smart)phones
(G)een probleem?

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

(Smart)phone test
Voor de komende minuten leggen we onze smartphones WEG

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De smartphone ...
...Is tegenwoordig een vreemde naam, gezien er vandaag amper gebeld wordt

...zoals jij em' hebt, is zo'n 15 jaar oud

...Heeft onze sociale omgang (en meer) totaal veranderd



Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Diapositive

Gebruik deze kop om te vragen of de studenten zich hierin herkennen. 

Op wat voor een manier zouden smartphones de mentale gezondheid kunnen verzieken? 

Welke rol speelt de smartphone is de belemmering van het levensgeluk van de jongeren?
1

Slide 5 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Het ROC en de smartphone
De huidige eerstejaars hebben te maken met een nieuwe regel:





Je mobiel gaat je tas in tijdens de les of zelfs in een telefoontas.

Daarmee volgen we de regels van het middelbaar onderwijs.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

2

Slide 7 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

00:51

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

00:51
Goede vraag.
Wat zijn voor jou redenen waardoor jij continue naar je smartphone grijpt?

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom grijp je naar de smartphone
- Automatische reflex
- Sociale bevestiging
- Dopamine(beloning)
- Verveling en ongemak

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

00:51
Goede vraag.
Wat zijn voor jou redenen waardoor jij continue naar je smartphone grijpt?

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

(Smart)phone test vervolg
Je mag zo je mobiel er weer bij pakken... 

...Maar alleen om je screentijd te checken
(vaak: instellingen > schermtijd)



Slide 14 - Diapositive

Vraag na de eerste zin wie er stiekem wel op de telefoon heeft gezeten tijdens de les.


(Smart)phone test vervolg
Vandaag is een gewone schooldag en het is ** : ** 
Jouw schermtijd zit momenteel:
Onder één uur
Onder twee uren
Onder drie uren
Meer dan drie uren
Meer dan vier uren

Slide 15 - Diapositive

Het is een doordeweekse dag en het is ... (hier benoem je de tijd, want hoe later op de dag, hoe meer de studenten op hun mobiel hebben kunnen zitten). 

Laat de studenten hun hand opsteken als zij hun screentijd voorbij horen komen. 
Open en eerlijk:
Is het jou gelukt om alleen je schermtijd te checken?

Slide 16 - Diapositive

Vraag na de eerste zin wie er stiekem wel op de telefoon heeft gezeten tijdens de les.


0

Slide 17 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak de opgaves
Wat zijn de kenmerken van een telefoonverslaving?
Als je de kenmerken ziet, ben je dan telefoonverslaafd?
Welke zelftesten voor telefoonverslaving en/of verslaving sociaalmedia kun je vinden op internet?
Als jullie testen hebben kunnen vinden, doe minimaal 1 van de testen.
Wat doet socialmedia om je zolang mogelijk "op"het scherm te houden?
Ga op internet op zoek naar tips die helpen om het telefoongebruik te verminderen.

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions