Argumenteren_paragraaf2_HV4

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Deze les:

1. Antwoorden paragraaf 2 bespreken in Lessonup
2. Uitleg argumentatieschema's
3. Werken aan opdrachten paragraaf 2

De kans is erg klein dat je iets wint bij de postcodeloterij. Je kunt er beter niet aan deelnemen.

1. De kans... de postcodeloterij
2. Je kunt... aan deelnemen

De kans is erg klein dat je iets wint bij de postcodeloterij.

1. Feitelijk argument
2. Waarderend argument

Ik denk dat Mark Rutte de verkiezingen gaat winnen. Hij is immers veruit de beste in debatten.

1. Ik denk... gaat winnen
2. Hij is... in debatten

Hij is immers veruit de beste in debatten.

1. Feitelijk argument
2. Waarderend argument

Omdat je met een scooter een grotere kans loopt op een ernstig ongeluk dan op een fiets, lijkt het mij verstandig om scooters te verbieden.

1. Omdat je... een fiets
2. lijkt het... te verbieden

Je loopt met een scooter een grotere kans op een ernstig ongeluk dan op een fiets.

1. Feitelijk argument
2. Waarderend argument

Mobieltjes moeten tijdens de les verboden worden. Leerlingen kunnen er echt geen nuttige dingen mee doen.

1. Mobieltjes moeten... verboden worden
2. Leerlingen kunnen... mee doen

Leerlingen kunnen echt geen nuttige dingen doen met mobieltjes.

1. Feitelijk argument
2. Waarderend argument

Je wordt er toch beroerd van als je die heftige berichten over ontgroeningen leest. Ze moeten het ontgroenen gewoon helemaal verbieden.

1. Je wordt... ontgroeningen leest
2. Ze moeten... helemaal verbieden

Je wordt er toch beroerd van als je die heftige berichten over ontgroeningen leest.

1. Feitelijk argument
2. Waarderend argument

Wat is het verschil tussen een tegenargument en een weerlegging?

Opdracht 4

Noteer eerst wat het argument is en bepaal vervolgens of de zin erna een tegenargument of weerlegging is.

a. Volgens mij kun je beter blijven zitten, want dan slaag je volgend jaar met hogere cijfers.

Wat is het argument?

1. Volgens mij... blijven zitten
2. want dan... hogere cijfers

a. Volgens mij kun je beter blijven zitten, want dan slaag je volgend jaar met hogere cijfers.

b. Maar dat kost me wel een heel jaar.

1. b is een tegenargument
2. b is een weerlegging

a. Omdat er nauwelijks werk voor afgestudeerde neerlandici te vinden is, lijkt het mij niet verstandig om Nederlands te gaan studeren.
Wat is het argument?

1. omdat er... vinden is
2. lijkt het... gaan studeren

a. Omdat er nauwelijks werk voor afgestudeerde neerlandici te vinden is, lijkt het mij niet verstandig om Nederlands te gaan studeren.
b. Dat verbaast me: de afgestudeerde mensen die ik ken, hebben inmiddels allemaal een baan.

1. b is een tegenargument
2. b is een weerlegging

a. Roken bekort het leven met acht jaar. Roken moet helemaal verboden worden.

1. Roken bekort... acht jaar
2. Roken moet... verboden worden

a. Roken bekort het leven met acht jaar. Roken moet helemaal verboden worden.
b. Mensen moeten zelf weten of ze roken of niet.

1. b is een tegenargument
2. b is een weerlegging

a. Het boek Merdeka! staat bomvol met gewelddadige oorlogsscènes. Als je daar niet zo van houdt, kun je het beter niet lezen.
Wat is het argument?

1. Het boek... gewelddadige oorlogsscènes
2. Als je... niet lezen

a. Het boek Merdeka! staat bomvol met gewelddadige oorlogsscènes. Als je daar niet zo van houdt, kun je het beter niet lezen.
b. Zoveel staan er ook niet in; misschien dat er op 30 van de meer dan 300 pagina's gevochten wordt.

1. b is een tegenargument
2. b is een weerlegging

a. Omdat er helemaal geen alcoholische versnaperingen te krijgen zijn, is Iran geen geschikt vakantieland voor levensgenieters.
Wat is het argument?

1. Omdat er... krijgen zijn
2. is Iran... voor levensgenieters

a. Omdat er helemaal geen alcoholische versnaperingen te krijgen zijn, is Iran geen geschikt vakantieland voor levensgenieters.
b. Als je de juiste kanalen kent, kun je er heus wel bier en wijn kopen.

1. b is een tegenargument
2. b is een weerlegging

Opdracht 5 

We bekijken drie zinnen samen.

Het is volgens mij beter als we doping gewoon toestaan, want dan hebben alle wielrenners tenminste gelijke kansen.

Leerlingen nemen aan het einde van een schooldag niet zo veel meer op. We kunnen het beste de laatste uren afschaffen.

De leeftijdsgrens om alcohol te mogen drinken kan beter weer naar 16 jaar. Het verbod wordt toch op grote schaal ontdoken.