H2.3 - Les 7: De Inuit op Groenland

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

LANDSCHAPSZONES

op aarde

[e-mail]

Wat gaan we doen vandaag?

Afsluiting van de eerste 4 landschapszones

H2.3: De Inuit op Groenland

één-na-laatste les tot het SO

Regels tijdens de les

1. Er is maximaal één iemand aan het woord.
2. Steek je vinger op als je iets wilt zeggen.
3. Neem altijd je boeken mee!

LESDOELEN VORIGE LES

1. Je kunt 2 manieren benoemen hoe mensen kunnen overleven in droge gebieden.
2. Je kunt met een natuurlijke oorzaak uitleggen waarom verwoestijning optreedt in de Sahel.
3. Je kunt uitleggen hoe bevolkingsgroei leidt tot verwoestijning in de Sahel.
4. Je kunt uitleggen hoe er in een droog gebied voedsel verbouwd kan worden.

Je kunt 2 manieren benoemen hoe mensen kunnen overleven in droge gebieden.

1. Leven als nomaden

• Extensieve veeteelt

2. Leven bij een oase

Je kunt met een natuurlijke oorzaak uitleggen waarom verwoestijning optreedt in de Sahel.

OVERLEVEN...

In de Sahara

IRRIGATIE

Het kunstmatig nat houden van landbouwgronden.

CHECK 7 t/m 11

DALENDE LUCHT

in de woestijn

H2.3: DE INUIT OP GROENLAND

LESDOELEN VANDAAG

1. Je kunt omschrijven en uitleggen hoe de bevolkingsspreiding in Groenland is.
2.  Je kunt de plantengroei omschrijven van het naaldbos (taiga).

GROENLAND

GROENLAND

GROENLAND

Je kunt omschrijven en uitleggen hoe de bevolkingsspreiding in Groenland is.

DE INUIT OP GROENLAND

Open pagina 28-29 in je lesboek:

• We lezen de tekst samen, pak ook je schrift erbij.

Aan de slag!

• Lees H2.3: De Inuit op Groenland
• Maak 2 t/m 5

Regels wanneer je aan het werk bent:

• Je mag samenwerken met je buurman/vrouw
• Steek je vinger op als je iets wilt zeggen!

Wat je niet af krijgt is huiswerk voor de volgende les!

HUISWERK

Lees H2.3: De Inuit op Groenland

Maak 1 t/m 3

Gebruik per tweetal de atlas bij vraag 1