Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
Éléments de cette leçon
Wat onderzoeken we in de economie?
Slide 1 - Question ouverte
Lesdoelen
Je kunt uitleggen hoe schaarste ontstaat en dat er door schaarste keuzes moeten worden gemaakt
Je kunt de nettobaten berekenen van alternatieve aanwendbare schaarse middelen en bepalen welke aanwendingsrichting gekozen wordt
Slide 2 - Diapositive
Leg uit wat schaarste betekent.
Slide 3 - Question ouverte
Waarom moeten er keuzes gemaakt worden door schaarste?
Slide 4 - Question ouverte
Wat betekent alternatieve aanwendbaarheid?
Slide 5 - Question ouverte
Onbegrensde behoeften
Iedereen heeft wensen = behoeften
Behoeften zijn onbegrensd
Meer is altijd beter
Slide 6 - Diapositive
Middelen en schaarste
Om in de behoeften te voorzien --> middelen nodig
Schaarste = Er zijn te weinig middelen om in alle behoeften van iedereen te voorzien
NIET bijzonder / kostbaar / zeldzaam
Er blijft altijd iets te wensen over
Slide 7 - Diapositive
Keuzes maken: de aanwendingsrichting
eigenschap middelen: alternatief aanwendbaar = met hetzelfde middel in verschillende behoeftes kan voorzien
de manier = aanwendingsrichting
Keuzes maken
BRON 1! blz. 8
Slide 8 - Diapositive
Behoeften en voorkeuren
behoeften verschillen per persoon
maar iedereen MOET kiezen
Slide 9 - Diapositive
Kosten en baten
Wat is de beste aanwendingsrichting van een middel?
bepaal mogelijke aanwendingsrichtingen van het middel.
bereken voor elke aanwendingsrichting de kosten en opbrengsten (= baten).
de aanwendingsrichting heeft de hoogste nettobaten: baten - kosten.
Slide 10 - Diapositive
Nettobaten
Niet altijd zijn alle kosten of baten bekent. Maar hoe bereken je de baten van een ochtend uitslapen? Wat is het jou waard?
Dit geldt ook voor de kosten. Werken levert geld op, maar je zou liever wat anders doen. Hoeveel euro heb je ervoor over om niet te hoeven werken als je geen loon zo krijgen?
Slide 11 - Diapositive
In context blz. 10
Slide 12 - Diapositive
beantwoorden van vragen
in hele zinnen antwoorden
vraag herhalen in je antwoord
Leg de begrippen uit
overeenkomsten beide kanten benoemen
verschillen beide kanten benoemen
rekenvragen --> BEREKENING opschrijven
Slide 13 - Diapositive
Aan de slag
Wat? 1 tm 4 (blz. 10 & 11)
Hoe? Eerste 5 minuten in stilte. Daarna zachtjes overleggen.
klaar? NAKIJKEN!
Vraag 3: sporten moet werken in de keuken worden.
Slide 14 - Diapositive
Lesdoelen
Je kunt uitleggen hoe schaarste ontstaat en dat er door schaarste keuzes moeten worden gemaakt
Je kunt de nettobaten berekenen van alternatieve aanwendbare schaarse middelen en bepalen welke aanwendingsrichting gekozen wordt