Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 30 min
Éléments de cette leçon
De Republiek in de Gouden Eeuw
3.2 Amsterdam stapelmarkt van de wereld
Slide 1 - Diapositive
Herhaling vorige les....
Pak je schrift erbij....
Slide 2 - Diapositive
Leg uit in je schrift wat wordt bedoeld met 'moedernegotie'
Slide 3 - Question ouverte
Wat is géén oorzaak van de Gouden Eeuw
A
Moedernegotie
B
Ontdekking van Amerika
C
Specialisatie in landbouwproducten
D
Val van Antwerpen
Slide 4 - Quiz
Slide 5 - Diapositive
Leerdoel
Aan het eind van deze presentatie kun je herkennen en uitleggen op welke wijze Amsterdam de stapelmarkt van Europa werd en welke gevolgen dat had voor de landbouw in de Republiek.
Slide 6 - Diapositive
Een goede plek
Nederland lag/ligt gunstig gelegen aan de zee. In het midden tussen Zuid-Europa en Noord-Europa.
Amsterdam en Antwerpen zijn hierdoor belangrijke havensteden.
Slide 7 - Diapositive
Schelde afgesloten
Antwerpen was in die tijd de belangrijkste haven van de wereld, maar in Spaanse handen..
De weg naar de Antwerpse haven wordt door Nederland afgesloten, zodat de haven niet meer kan worden bereikt.
Slide 8 - Diapositive
Stapelmarkt
Doordat de Schelde wordt afgesloten is Antwerpen niet langer bereikbaar.
Amsterdam wordt de stapelmarkt* van de wereld.
*Plaats waar handelswaar tijdelijk wordt opgeslagen, om van daaruit verder te worden verhandeld.
Slide 9 - Diapositive
Handelskapitalisme
Winst proberen te maken door handel te drijven én door gekochte materialen en grondstoffen te laten bewerken en daarna te verkopen met meer winst noemen we handelskapitalisme.
Slide 10 - Diapositive
Immigratie
Amsterdam groeit uit tot een echte wereldstad en overal vandaan trekken mensen naar Amsterdam.
- Een beter bestaan
- Door oorlog in andere landen
- Vervolging vanwege geloof
Slide 11 - Diapositive
Stadsbewoners en stapelmarkt
Een groot deel van de bevolking tijdens de Gouden Eeuw woonde in de stad. De bevolking groeide snel in deze tijd.
Boeren konden niet de hele bevolking voorzien van voedsel, waardoor Amsterdam begon met het importeren van graan uit de Oostzee.
Slide 12 - Diapositive
Slide 13 - Diapositive
Stadsbewoners en stapelmarkt
Schepen die naar het Oostzeegebied voeren, namen zelf ook producten mee om daar te verkopen. Vervolgens namen ze graan of andere producten zoals hout en ijzer mee terug naar de Republiek.
De handel met de landen rond de Oostzee wordt als de meest belangrijke en winstgevende internationale handel gezien voor de Nederlanders en wordt ook wel de moedernegotie genoemd.
Slide 14 - Diapositive
Slide 15 - Vidéo
Specialisatie en commerciële landbouw
Nu er via Amsterdam genoeg graan voor brood en pap binnenkwam, loonde het voor de boeren niet meer om graan op hun akkers te verbouwen.
Nederlandse boeren gaan voortaan specialiseren in de productie van melk, boter, kaas, vlees, vlas/hennep en turf.
Slide 16 - Diapositive
Een stapelmarkt is:
A
Een markt waar producten in stapels worden aangeboden
B
Plaats waar ingekochte producten worden opgeslagen om verhandeld te worden
C
Plaats waar ingekochte producten worden opgeslagen om te laten vergaan.
D
Een markt waar producten worden verhandeld.
Slide 17 - Quiz
Wat is géén oorzaak van de Gouden Eeuw
A
Moedernegotie
B
Ontdekking van Amerika
C
Specialisatie in landbouwproducten
D
Val van Antwerpen
Slide 18 - Quiz
Wat was het meest belangrijke product van de Oostzeehandel voor de Republiek?
A
Specerijen
B
Hout
C
Suiker
D
Graan
Slide 19 - Quiz
Volgende week
Wat gaan we doen in:
Vaste les: activiteitenweek
Inschrijfuur: activiteitenweek
Kijk in de studiewijzer Geschiedenis:
In week 2 maak je de formatieve toets tijdens een stilteuur! Schrijf je dus in!
Slide 20 - Diapositive
Aan het werk
Maak de opdrachten die horen bij paragraaf 3.1 en 3.2