Literatuurgeschiedenis 1550-1880 lln

literatuurgeschiedenis 
1500 (eind middeleeuwen) - 1880
1 / 32
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 32 diapositives, avec diapositives de texte et 4 vidéos.

Éléments de cette leçon

literatuurgeschiedenis 
1500 (eind middeleeuwen) - 1880

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

werkwijze
In deze Lessonup staat per les:
- korte theorie
- verwijzingen naar bronnen (literatuurboekje, filmpjes en sites)
- opdrachten (in rood)

  • Je leest/bekijkt de bronnen: inhoud daarvan moet je kennen
  • Je maakt de opdrachten

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Literatuurgeschiedenis: een terugblik
Bekijk het volgende filmpje en maak een vergelijking tussen de kenmerken van: 
    


Daarna:
Noteer het belangrijkste kenmerk "nieuwe" tijd.

Middeleeuwen  en de tijd na  1550

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Geuzenliederen (strijdliederen)
  • Het Wilhelmus is een geuzenlied geschreven rond 1573
  • Het was een strijdlied ter ere van Willem van Oranje en de strijd tegen de Spaanse overheersing
  • Het Wilhelmus is een acrostichon (naamdicht)
opdracht
  • Lees "Willem van Oranje" op blz. 114
  • Maak vraag 1-6 blz. 118-121
  • Bestudeer de historische overzichten op blz. 114-117 en maak korte aantekingen in je logboek/of onderstreep.


Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

15 oktober
- lezen in je leesboek

- theorie Renaissance, Sonnet (PC Hooft), Spaansche Brabander (Bredero)

- maken bijbehorende opdrachten

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

bekijk het volgende filmpje over de Renaissance: (staat ook op volgende pagina)

Noteer de belangrijkste zaken/hoofdzaken.
NB: Noteer in ieder geval:
  • kenmerken Renaissance
  • kenmerken Emblematiek
  • kenmerken Sonnet

Slide 6 - Diapositive

Klassikaal of zelf?

Slide 7 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

In redelijke stilte (zacht overleggen)
Opdracht:
  • Lees blauwe tekst op blz. 122
  • maak daarna opdracht 1-5
  • Bekijk het filmpje over De Spaanse Brabander, van Bredero en lees het blauwe stuk tekst op blz. 124 (filmpje staat ook op volgende blz.)
  • maak daarna vraag 1-3 op blz 124

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Les 3 (13 november)
opdracht: bestudeer blz. 116-117: je leest hier over de 5 vormen van literatuur in de Renaissance (een globale kennismaking met deze 5 vormen heb je ook gehoord in de filmpjes tot nu toe).


 Je moet deze 5 vormen en hun kenmerken kennen (= leren). Maak aantekeningen.      Zie filmpjes  ter illustratie op volgende bladzijde!

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

nakijken of bekijken antwoorden is in principe je eigen verantwoordelijkheid: roep mij erbij als je hier behoefte aan hebt

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Toneel
We starten donderdag met het lezen van de Gijsbrecht van Aemstel.
* opdracht
Bekijk je de/het (?) vlogboek over toneel in de Renaissance. Je maakt aantekeningen over de belangrijkste kenmerken (zie voor theorie blz. 116) = toetsstof

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

filmpjes ter illustratie (bij blz. 116-117)
een korte film over de Rederijkerskamer 
Nogmaals algemene kenmerken Renaissance met o.a. het sonnet

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Na de Renaissance start de periode die we De verlichting (1700-1800) noemen.

(In je literatuurboek: blz. 132-145)

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Algemeen:
In de verlichting probeerde de mens de wereld om zich heen te begrijpen. Zelf nadenken, je niet de weten laten voorschrijven door anderen (kerk) en de kennis doorgeven aan anderen.

De ratio stond voorop


Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

opdracht: 
- bestudeer de algemene kenmerken van de periode 1700-1800 op blz. 132-133 (inclusief blauwe stukje)
- onderstreep de belangrijkste zaken (of maak een schema/woordweb)



Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Les 4 (14 november)
- leren over nieuw genre: kinderliteratuur
- maken bijbehorende opdrachten


Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

opdracht
lees het stukje over Kinderboeken op blz. 134. Bekijk daarnaast het volgende filmpje: kinderliteratuur

maak daarna vraag 1-9 op blz. 140-141

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

les 5
De opkomst van de (brief)roman

Lees Briefromans op blz. 135. Maak aantekingen


Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Historie van mejuffrouw Sara Burgerhart
De roman "Sara Burgerhart" is geschreven door Betje Wolff en Aagje Deken
- je weet over het ontstaan van deze briefroman
- je weet waarom deze roman in de Verlichting past
- je kent de inhoud van enkele brieven
- je weet wat speaking names zijn

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

opdracht
- Lees de tekst uit de volgende link. Deze tekst moet je kennen (maak aantekeningen)
- zoek op het internet op zoek naar de betekenis van de term "speaking names". Noteer deze.
- lees brief 1 en 2 op blz. 143-144 (lees zachtjes hardop) en maak opdracht 1, 2, 4 op blz 142

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afronding hoofdstuk Verlichting
maak een mindmap over dit hoofdstuk:

Zet in het midden Verlichting
Werk vervolgens de takken uit: 
Eerst de algemene inleiding op blz. 132-133
Daarna de info over de literatuurgeschiedenis (blz. 134-135) met de belangrijkste werken

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lezen in de Gijsbrecht
maken samenvatting (personages en plot)


Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

vraag/antwoordkaartjes maken 

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 29 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 31 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions