2.1

Naam
Nummer
Naam
Nummer
Ceren Altintas
1
Elif Kücüker
13
Yasmin Aouragh
2
Daniëlle Meijer
14
Jocelyne van den Berg
3
Fiep van Os
15
Aissatou Cherif Diallo
4
Deniz Özel
16
Chanell van Dijk
5
Luca Plakke
17
Loek Germers
6
Sanne Pohlmann
18
Larin Ghafour
7
Eva Poot
19
Kenley Graduszewski
8
Julian Richter
20
Mohammed Haj Kadour
9
Floor Ridderikhof
21
Shad Jamal
10
Rico Schulte
22
Renat Kalmykov
11
Dasha Sharova
23
Roxy Kappert
12
Jesse Spykman
24
Sanne Wijnhoud
25
Soulaiman Zen Alabedien
26
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 15 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Naam
Nummer
Naam
Nummer
Ceren Altintas
1
Elif Kücüker
13
Yasmin Aouragh
2
Daniëlle Meijer
14
Jocelyne van den Berg
3
Fiep van Os
15
Aissatou Cherif Diallo
4
Deniz Özel
16
Chanell van Dijk
5
Luca Plakke
17
Loek Germers
6
Sanne Pohlmann
18
Larin Ghafour
7
Eva Poot
19
Kenley Graduszewski
8
Julian Richter
20
Mohammed Haj Kadour
9
Floor Ridderikhof
21
Shad Jamal
10
Rico Schulte
22
Renat Kalmykov
11
Dasha Sharova
23
Roxy Kappert
12
Jesse Spykman
24
Sanne Wijnhoud
25
Soulaiman Zen Alabedien
26

Slide 1 - Diapositive

Wat gaan we doen?
  • Toets nakijken.
  • Intro H2.
  • Intro maken en nakijken.
  • Uitleg 2.1
  • Werken.
  • Uitleg 2.1

Slide 2 - Diapositive

Toets bespreken
  • Je tafel is leeg.
  • Je bespreekt je cijfer niet met anderen.
  • Je let goed op, misschien denk ja dat ik geen fouten kan maken, maar dat kan ik ook.
  • Je steekt je vinger op als je denkt een punt te hebben, en leest je antwoord letterlijk voor.
  • Heb je van mij een punt gekregen, hou je vinger dan lekker naar beneden, ook al denk je dat je punt onterecht is.

Slide 3 - Diapositive

  • We gaan het hebben over de periode 800 v.C tot 500 n.C.
  • Hoe kan het dat dit tijdvak dan al in 3000 v.C. begint?
  • Welke "uitvinding" wordt rond 3000 v.C. gedaan?
  • De Soemeriërs vinden het spijkerschrift uit. Einde pre historie.
Tijdvak 2:
De tijd van Grieken en Romeinen.
Oudheid 3000 v.C. tot 500 n.C.

Slide 4 - Diapositive

  • Wat is hetzelfde als bij de Egyptenaren? (Continuïteit)
  • Wat is er veranderd vergeleken met de Jagers verzamelaars? (Verandering)

Slide 5 - Diapositive

Aan het werk

  • zelfstandig 10 minuten:
  • Maak de Intro van H2 op blz. 73 en 74.
  • Ben je klaar? Maak dan 2.1 op blz. 75

JE MAG MIJ VRAGEN STELLEN, MAAR NIET AAN ELKAAR, DUS NIET PRATEN/FLUISTEREN!
timer
10:00

Slide 6 - Diapositive

Wat gaan we doen?
  • PO uitleg.
  • Uitleg 2.1.
  • Werken.
  • Uitleg 2.1

Slide 7 - Diapositive

Lesdoel
  • Je kunt drie kenmerken noemen van leven in een Griekse stadstaat.
  • Je kunt uitleggen hoe en door wie de Griekse stadstaat Athene bestuurd werd.
  • Je kunt uitleggen welke rol godenverhalen en wetenschap hadden in de Griekse cultuur.

Slide 8 - Diapositive

Stadstaat vanaf 800 v.C.
  • Hebben de Griekse taal en cultuur.
  • Elke stadstaat had zijn eigen wetten, en ze werden verschillend bestuurd. Sommige stadstaten hadden een koning, soms bestuurden de rijken een stadstaat. Er waren politieke verschillen.
  • De Grieken leefden van landbouw, maar moesten veel handelen en oorlog voeren om aan voldoende voedsel te komen.
Ongeveer 1000 inwoners

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

  1. wat is een andere naam voor stadstaat?
  2. Wat betekent democratie?
  3. Wie mochten er wel in de volksvergadering?

Slide 11 - Diapositive

Aan het werk.
10 minuten.

Werk in tweetallen of met z'n drieën.
Maak dan 2.1 op blz. 75 t/m 79, vraag 1 t/m 12.
timer
10:00

Slide 12 - Diapositive

Goden en wetenschap.
  • Mensen proberen te verklaren wat er in de wereld gebeurt.
  • De Grieken verzonnen goden-verhalen. Dit noem je mythen.
  • Vanaf 600 v.C. geloofden een aantal Grieken daar niet meer in.
Hades en Persephone
3e eeuw v.C.

Slide 13 - Diapositive

Goden en wetenschap.
  • Sommige Grieken gaan onderzoek doen, en logisch nadenken.
  • De wetenschap betekent dat je probeert te snappen hoe iets werkt.
  • Zoals Pythagoras.
Pythagoras 500 v.C.

Slide 14 - Diapositive

Aan het werk.
10 minuten.

Werk in tweetallen of met z'n drieën.
Maak dan 2.1 op blz. 75 t/m 81, vraag 7 t/m 12.
timer
10:00

Slide 15 - Diapositive