Hoofdstuk 9 - Vraag 3

• Geschiedenis
• Secundair onderwijs

De invloed van veroveringen op de Romeinse kunst

De cultuur van het Oude Rome
(400 v.C. - 200 v.C.)

Romeinen zijn in contact gekomen met de Etrusken en de Grieken in fase 2.

Niet tijdens fase 1, want dat was het koninkrijk. In die fase was het een kleine stadstaat.

Tijdens fase 3, of de republiek, nemen de Romeinen steeds meer gebied in, waaronder een groot deel van de Middellandse Zee en Griekenland. Hierdoor ontstaat er meer invloed van andere culturen.

Er staat een sterretje. Niet vanaf het begin van fase 4. Dit was nog tijdens de regering van Caesar en dit was dus republiek.

De Etrusken

De Etrusken hadden een sterke invloed op de Romeinse kunst. Romeinen namen veel over van de Etruskische kunst.

Vertel kort over de Etruskische invloed en laat voorbeelden zien van Etruskische kunst.

De Etrusken

De Etrusken hadden een sterke invloed op de Romeinse kunst. Romeinen namen veel over van de Etruskische kunst.

• rondboog
• metselwerk in baksteen
• betonvulling
• tonggewelf
• koepel
  

• baksteen
• beton
• siersteen
  

Vertel kort over de Etruskische invloed en laat voorbeelden zien van Etruskische kunst.

De Etrusken

De Etrusken hadden een sterke invloed op de Romeinse kunst. Romeinen namen veel over van de Etruskische kunst.

De Etrusken hadden een sterke invloed op de Romeinse kunst. Romeinen namen veel over van de Etruskische kunst.

De Etrusken

De Etrusken hadden een sterke invloed op de Romeinse kunst. Romeinen namen veel over van de Etruskische kunst.

• rondboog
• metselwerk in baksteen
• betonvulling
• tongewelf
• koepel
  

• baksteen
• beton
• siersteen
  

• vrije mannen
• slaven
  

• rondboog
• 
  

• baksteen
• beton
• siersteen
  

Vertel kort over de Etruskische invloed en laat voorbeelden zien van Etruskische kunst.

De Etrusken

De Etrusken hadden een sterke invloed op de Romeinse kunst. Romeinen namen veel over van de Etruskische kunst.

• Sicilië, Zuid-Italië en Griekenland vanaf de 4de - 2de eeuw v.C.
  

• De Romeinse bouwkunst was gesloten / stond open voor invloeden van buitenaf.
  

• De Romeinse bouwkunst was gesloten / stond open voor invloeden van buitenaf.
  

Vertel kort over de Etruskische invloed en laat voorbeelden zien van Etruskische kunst.

Griekse invloed

De Romeinen namen veel over van de Griekse kunst. Dit was vooral te zien in de beeldhouwkunst.

Laat voorbeelden zien van Griekse beeldhouwkunst en vergelijk deze met Romeinse beeldhouwkunst.

Welk type boog wordt gebruikt in de constructie van het Pantheon?

1. Rondboog
2. Korfboog
3. Tudorboog
4. Spitsboog

Welk materiaal wordt gebruikt voor de koepel van het Pantheon?

1. Siersteen
2. Betonvulling
3. Baksteen
4. Beton

Wat is het doel van de Griekse kapitelen?

1. Decoraties voor het gebouw
2. Het beschermen van het gebouw tegen indringers
3. Het ondersteunen van het dak van het gebouw
4. Voor het offeren van dieren

Wat is de functie van de Griekse zuilen?

1. Decoraties voor het gebouw
2. Dragen het gewicht van het gebouw
3. Beschermen het gebouw tegen indringers
4. Voor het offeren van dieren

Wat is een Griekse tempelfaçade?

1. Een beeld van een Griekse godin
2. De achterkant van een Griekse tempel
3. Een kamer in een Griekse tempel
4. De voorgevel van een Griekse tempel

Opdracht: bekende Romeinse bouwwerken

De Etrusken

De Etrusken hadden een sterke invloed op de Romeinse kunst. Romeinen namen veel over van de Etruskische kunst.

• rondboog
• metselwerk in baksteen
• betonvulling
• koepel
  

• rondboog
• metselwerk in baksteen
• betonvulling
• koepel
  

• baksteen
• beton
• siersteen
  

• baksteen
• beton
• siersteen
  

• Griekse zuilen en kapitelen
• Griekse tempelfaçade

• Griekse zuilen en kapitelen
• Griekse tempelfaçade

Vertel kort over de Etruskische invloed en laat voorbeelden zien van Etruskische kunst.

• F
• J
• J

Samenvatting

Door veroveringen werd de Romeinse kunst beïnvloed. De Etrusken en Grieken hadden een grote invloed op de Romeinse kunst. Er ontstonden nieuwe stijlen en technieken en kunst werd ook gebruikt als propaganda. Beeldhouwkunst, schilderkunst en architectuur waren belangrijke kunstvormen in het oude Rome.

Vat de belangrijkste punten van de les samen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.