Thema 6 samenhang en les 6.5

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 2

Chabo
Sey
Djano

Keano	Aneidy
Romy	Sara
Jahvendrix
Gaby	Anouk

	Chéden
	Kim
	Omar

                              bord

r

a

a

m

Absentie 

Herhaling vorige les

Nakijken

Doelen van de les

Doel met uitleg

Opdrachten maken 

Nakijken  

Doel van de les en afsluiting

Hoofdstukopbouw

1. Genotype en Fenotype

2. Chromosomen en genen

3. Variatie in genotypen

herhaling 1 - 3 + mindmap invullen

4. Geschiedenis van het leven op aarde

6. Evolutie

7. Fossielen

Herhaling 1 - 7 + mindmap invullen

Diagnostische toets

Toets

Herhaling vorige les

Fossielen

Fossielen ontstaan alleen als de resten niet vergaan, bijvoorbeeld doordat ze bedekt raken met zand of klei. Als dat snel gebeurt, krijgen bacteriën en schimmels niet de tijd om de dode resten af te breken.

Na verloop van tijd komt er steeds meer zand of klei op deze dode resten te liggen. Langzaam wordt de laag zand of klei steeds harder en verandert in steen. De resten van het organisme verstenen dan ook. Er is dan een fossiel ontstaan.

Zachte delen verrotten vaak te snel om te veranderen in fossielen (fossiliseren). Harde delen, zoals botten of schelpen, verrotten niet snel. Van schelpdieren worden dan ook veel meer fossielen gevonden dan van wormen. Op basis van de fossiele delen proberen onderzoekers het complete dier te maken. Dit heet een reconstructie.

Fossielen en evolutie

De aarde is opgebouwd uit verschillende lagen. De fossielen komen soms in meerder lagen voor en soms maar in één laag. 

Door de fossielen in verschillende lagen (periodes) te vinden weten we wanneer soorten geleefd hebben. 

Daarom zijn fossielen belangrijk voor de evolutietheorie. 

Wat zijn fossielen?

1. versteende overblijfselen van organismen, of afdrukken van organismen in steen.
2. Zachte overblijfselen van organisme
3. Organismen die leven onder stenen
4. Oude boomresten

Zachte delen verdwijnen snel en harde delen blijven langer bestaan

1. Waar
2. Niet waar

Bespreken samenhang

blz 112

Samen lezen en opdrachten nakijken

Evolutie

1. Het ontstaan en ontwikkelen van soorten
2. Het verdwijnen van soorten
3. Mutatie van soorten

Welke theorie ontwikkelde Charles Darwin?

1. Theorie van de lange nek
2. Evolutietheorie
3. Theorie van water
4. Theorie van organisme

Hoe langer geleden de gemeenschappelijke voorouder van twee soorten leefde, hoe minder verwant de soorten

1. Waar
2. Niet waar

Les 6.5 leerdoelen

- Je weet hoe je een powerpoint presentatie moet maken. 

- Je weet wat kenmerken zijn van een goede dia.

- Je weet in welke volgorde je een onderzoek moet uitvoeren.

doel: Je weet hoe je een powerpoint presentatie moet maken en een goede dia. 

Een PowerPoint presentatie bestaat uit dia's. 

Een dia ondersteunt jouw verhaal. 

Goede dia's bevatten: 

- steekwoorden (jij vertelt a.d.h.v. die woorden het verhaal)

- foto's, tekeningen, tabellen en/of grafieken. 

Je geeft in de presentatie alleen de belangrijkste info over je onderzoek. 

doel: Je weet in welke volgorde je een onderzoek moet uitvoeren.

1. Inleiding: welk probleem onderzoek je
2. Onderzoeksvraag: je onderzoek in een vraag
3. benodigdheden: wat heb je allemaal nodig?
4. werkplan: wat en hoe ga je het precies doen?
5. resultaten: Deze verwerk je vaak in een tabel of grafiek. 
6. conclusie: Wat is er uit je onderzoek gekomen?

inleiding:

onderzoeksvraag

benodigdheden

werkplan

resultaten

conclusie

Wat is er uit je onderzoek gekomen?

Deze verwerk je in een tabel of grafiek

Hier zet je het probleem van je onderzoek 

Je onderzoek in een vraag. 

Wat heb je allemaal nodig?

Welke proefopstelling gebruik je? Hoe ga je het precies uitvoeren?

inleiding:

onderzoeksvraag

benodigdheden

werkplan

resultaten

conclusie

2

4

3

6

5

1

Bedankt!