Les 2: Enquete + hoe neem je dat af?

Startklaar
         Jas uit, telefoon in Zakkie
         Pen en schrift I&S/JdW-map op tafel  
timer
5:00
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 19 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

Startklaar
         Jas uit, telefoon in Zakkie
         Pen en schrift I&S/JdW-map op tafel  
timer
5:00

Slide 1 - Diapositive

Tekens tijdens de I&S les
Steek je hand omhoog als je wilt praten!
Werk in tweetal (je mag zachtjes overleggen)
Individuele opdracht (je werkt in stilte)
Schrijf dit op in je schrift / notities

Slide 2 - Diapositive

Welkom bij Individuals & Society
Unit 4: Wereldwijk
Learner Profile: Communicators/Inquirers
ATL: Communication skills/Information literacy skills
Related concepts: Culture
Key concept: Global Interactions
Wereldwijd contact leidt tot overeenkomsten, diversiteit en verbinding tussen culturen in de Haagse Schilderswijk.
Global context: Globalization and sustainability

Slide 3 - Diapositive

Programma
  • Terugblik
  • Enquete definitief maken
  • Oefenen enquete afnemen
Week 1
Week 2
Week 3
Week 4
Week 5
Week 6
Week 7
onderzoeks-vraag
Enquete maken
Data verzamelen
Data bewaren
Data analyseren
Infographic
Infographic

Slide 4 - Diapositive

Leerdoelen
  • Ik kan enquête vragen beoordelen op kwaliteit


  • Ik kan aan een klasgenoot uitleggen hoe je op een nette manier een enquête afneemt bij onbekende personen.


 
 

Я можу оцінювати якість питань в опитуваннях
Я можу пояснити однокласнику, як ввічливо проводити опитування з незнайомими людьми

Slide 5 - Diapositive

Hoe doe je onderzoek?
Як проводити дослідження?

Slide 6 - Diapositive

Onderzoekscyclus
Дослідницький цикл

Slide 7 - Diapositive

Wat is onze hoofdvraag?
Яке наше основне питання?

Slide 8 - Diapositive

Ons eigen onderzoek met de onderzoeksvraag: 

Welke overeenkomsten, verschillen en verbindingen tussen culturen zijn er in de Schilderswijk?

Slide 9 - Diapositive

Hoe maak je een kwalitatief goede enquête die mij helpt om mijn onderzoeksvraag te beantwoorden? 

Slide 10 - Diapositive

Onze kwaliteitsregels 
De enquete...
  • heeft een titel
  • benoemt de hoofdvraag van het onderzoek
  • is kort en bonding, niet te veel tekst
  • heeft duidelijke vragen
  • is niet te lang, 10-12 vragen
  • bestaat uit vragen die gaan over de hoofdvraag
  • bestaat veelal uit meerkeuze vragen
  • bestaat uit vragen met antwoordopties voor iedereen
  • sluit af met een evaluatievraag 
Moet er nog iets toegevoegd worden?

Slide 11 - Diapositive

Is dit een goede vraag?
Wat hoort bij jou culture?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Slide 12 - Diapositive

Is dit een goede vraag?
Wat zijn elementen van uw cultuur die u belangrijk vindt? 
U mag meerdere hokjes aankruisen.
  • het spreken van mijn taal
  • het beoefenen van mijn godsdienst 
  • het eten
  • het vieren van feestdagen\
  • de manier van opvoeding 
  • anders, namelijk... 

Slide 13 - Diapositive

Opdracht 1: kwaliteitscheck
Het onderzoeksteam (onze klas) gaat elkaar controleren op kwaliteit! 

  • Werk in een duo
  • Je krijgt een stapeltje enquete vragen die zijn gemaakt door jullie en de klas van vorig jaar
  • Vergelijk de vragen aan de hand van onze kwaliteitsregels.
  • Kies 1 vraag uit die je heel goed vindt. 
  • Kies 1 vraag uit die je verbetert tot een goede vraag. 
timer
10:00
Werk in tweetal (je mag zachtjes overleggen)

Slide 14 - Diapositive

Opdracht 2: kwaliteitscheck
Jullie vragen zijn samengevat en verbetert tot een enquête. 
Vul zelf jullie enquête in en stel hierbij de volgende vragen:
  • Snap ik alle vragen?
  • Kan ik antwoord geven op alle vragen?
  • Mis je nog een vraag? 
  • Zie ik nog ergens een verbeterpunt? 

Schrijf je suggesties voor verbetering op de enquête 
timer
10:00
Individuele opdracht (je werkt in stilte)

Slide 15 - Diapositive

Kwaliteitscheck
  • Snap ik alle vragen?
  • Kan ik antwoord geven op alle vragen?
  • Mis je nog een vraag? 
  • Zie ik nog ergens een verbeterpunt? 


Steek je hand omhoog als je wilt praten!

Slide 16 - Diapositive

Hoe neem je op een nette manier een enquête af bij onbekende personen? 
  • Vriendelijk zijn en groeten
  • Personen met u aanspreken
  • Korte uitleg geven 
  • Helpen met vertaling waar nodig 
  • Bedankt zeggen

Slide 17 - Diapositive

Voorbeeld
Goedemorgen mevrouw,
Wij zijn leerlingen van het Johan de Witt, mogen wij u iets vragen? 

Wij doen een onderzoek over cultuur in onze wijk.
Zou u onze vragenlijst willen beantwoorden? Het zijn 10 vragen en zal u niet meer dan 5 minuten kosten. 

Ik kan u helpen met taal als u dat prettig vindt. 
Hartelijk dank en een fijne dag! 





Slide 18 - Diapositive

Praktische zaken om te regelen: 
  • Waar gaan we heen? Waar zijn veel mensen op donderdagochtend? 
  • Hoe veel enquetes willen jullie minimaal afnemen per duo? 
  • Hoe bewaren we de ingevulde enquêtes veilig en netjes zodat we ze volgende week kunnen analyseren? (iemand verantwoordelijk?)

  • Nog iets? 


Slide 19 - Diapositive