Ethiek

Wat gaan we doen?
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
WelzijnMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Wat gaan we doen?

Slide 1 - Diapositive

Leerdoelen van deze les
  • Ik kan benoemen wat het begrip Ethiek inhoudt.
  • Ik kan omschrijven wat normen, waarden en moraal betekenen.
  •  Ik kan uitleggen wat een ethisch dilemma is en kan een voorbeeld geven vanuit mijn werk in de zorg.
  • Ik kan benoemen wat professionele autonomie betekent.
  • Ik kan de juiste beroepscode vinden en omschrijven welke functie deze heeft.

Slide 2 - Diapositive

Waar denk jij aan bij het woord "Ethiek"?

Slide 3 - Carte mentale

Ethiek


Ethiek is onderdeel van filosoferen. Grondlegger: Socrates, Athene (469 v.Chr.)

Slide 4 - Diapositive

Ethiek in de zorg
Ethiek is de studie van de moraal. Het gaat bij ethiek om kritisch nadenken over wat goed is om te doen, vanuit morele normen en waarden die voor jou, de betrokkenen, de organisatie, de (beroeps)groep en de samenleving relevant zijn.

Slide 5 - Diapositive

Normen en waarden
Waarden zijn principes die richting geven aan het handelen. Waarden geven aan wat je nastreeft en wat je belangrijk vindt. Belangrijke waarden in de medische ethiek zijn bijvoorbeeld eerlijkheid, privacy, weldoen en niet-schaden.
Normen zijn afgeleid van waarden. Het zijn de regels die aangeven wat je in een concrete situatie moet of mag doen. Uit de waarde ‘privacy’ volgt bijvoorbeeld de norm ‘kloppen voor het binnengaan’. Uit de waarde ‘vertrouwelijkheid’ komt de norm van het beroepsgeheim voort. 

Slide 6 - Diapositive

Noem een waarde die jij belangrijk vindt in je werk en benoem de norm die erbij hoort.

Slide 7 - Question ouverte

Moraal en Ethiek

Moraal’ is het geheel van waarden en normen dat voor een persoon of een groep van belang is.

‘Ethiek’ is het systematisch nadenken over die moraal.  

Slide 8 - Diapositive

Ethisch dilemma
Een dilemma is een situatie waarin het lastig is om te beslissen wat je het best kunt doen, omdat:
  • er sprake is van een zwaarwegend belang
  • er meerdere handelingswijzen mogelijk zijn
  • elke optie zowel voordelen als nadelen heeft.

Slide 9 - Diapositive

Oefening
 - Omschrijf een ethisch dilemma dat speelt in jouw beroepssituatie binnen de zorg. 
 - Bespreek het voorbeeld met een medestudent. 
 - Bespreek 1 of 2 voorbeelden klassikaal

Slide 10 - Diapositive

Mensen met een verstandelijke beperking mogen geen kinderen krijgen.
-5100

Slide 11 - Sondage

Professionele autonomie
Als begeleider ben je gebonden aan professionele standaarden, zoals:

  • de wet
  • vakinhoudelijke kaders
  • beroeps-ethische kaders.

Slide 12 - Diapositive

Discretionaire ruimte
De ruimte, om binnen de standaarden zelf te bepalen wat in een specifieke situatie het juiste is om te doen, wordt discretionaire ruimte genoemd.

Slide 13 - Diapositive

Professionele autonomie is het zorgvuldig en verantwoord omgaan met de discretionaire ruimte.
 Je weegt steeds weer bewust af: hoe blijf ik binnen de kaders én sluit ik aan bij wat de situatie vraagt? Je keuzes daarbij moet je kunnen verantwoorden aan:

jezelf
de cliënt
collega's
de organisatie
de samenleving.

Slide 14 - Diapositive

Onderzoekende beroepshouding
Een onderzoekende beroepshouding omvat:

opmerkzaam zijn
nieuwsgierig zijn
bedachtzaam zijn
kritisch zijn.

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Vidéo

Slide 17 - Lien

Opdracht (Duo)
  1. Ga naar de site en download de beroepscode.
(Nieuwe beroepscode sociaal werk)
2. Ga naar pagina 11: "Algemene normen".
3. Kies 1 v/d 4 artikelen uit en geef een voorbeeld van hoe je dat kunt doen.

Slide 18 - Diapositive

Klassikale nabespreking van de opdracht. 
  • Bespreek van elke algemene norm een voorbeeld.
  • Bespreek de functie / nut van de beroepscode m.b.t. ethisch handelen.

Slide 19 - Diapositive

Evaluatie
Zijn de leerdoelen behaald?
Zijn er nog vragen of opmerkingen?

Leestip: print de beroepscode uit en lees hem in stukjes.

Slide 20 - Diapositive