Vakliteratuur les 1- 31 januari dyslexie en dyscalculie

Dyslexie is een .....
A
Leerachterstand
B
gedragsprobleem
C
Probleem met het IQ
D
Leerstoornis
1 / 18
suivant
Slide 1: Quiz
OnderwijsassistentenMBOStudiejaar 3

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

Éléments de cette leçon

Dyslexie is een .....
A
Leerachterstand
B
gedragsprobleem
C
Probleem met het IQ
D
Leerstoornis

Slide 1 - Quiz


Kenmerken en gevolgen van dyslexie

Slide 2 - Carte mentale

Slide 3 - Vidéo

Feiten over Dyslexie
  • Is een leerstoornis
  • niet het verschil horen tussen klanken
  • moeite om klanken in goede volgorde te zetten.
  • bij hardop lezen wordt het probleem opgemerkt (groep 3)
  • fouten zijn: radend lezen, woorden overslaan, omdraaien woorden.
  • fouten komen vaker voor dan bij andere kinderen.

Slide 4 - Diapositive

1. Laaggeletterdheid
2. Chronisch
3. Dyslexie
Mensen die moeite hebben met lezen/schrijven
Mensen met ernstige problemen met het lezen of schrijven van woorden
Langtijdig

Slide 5 - Question de remorquage

Welke tips heb jij voor begeleiden van kinderen met dyslexie?

Slide 6 - Question ouverte

Theorie over Dyslexie
Dyslexie moet worden vastgesteld
Speelt zich af in de hersenen, klanken worden niet goed verwerkt.
Voor groot deel erfelijk bepaald
Veel oefenen helpt.
Toon begrip voor de problemen.
Benader ook sterke kanten.
Albert Einstein was dyslectisch!
Kijk voor goede hulpprogramma's op school of bij intern begeleider.

Slide 7 - Diapositive

Wat is een Dyslexieprotocol?

Slide 8 - Question ouverte

Heb jij het dyslexieprotocol wel een gelezen en wat staat er in?

Slide 9 - Question ouverte

Dyslexieprotocol
  • Elke school heeft verplicht een dyslexieprotocol.
  • Hier staan de stappen die de school moet nemen.
  • Na onderzoek krijgt hij dyslexieverklaring.
  • Deze geeft het kind bepaalde faciliteiten.

Slide 10 - Diapositive

Moeilijkheden met de verschillende stappen bij het rekenen.
Onvermogen om eerder aangeleerde rekenkennis uit het langetermijn-geheugen op te roepen.
Problemen met inzicht en ruimte.
Moeilijkheden met lezen en schrijven van getallen (getalstructuur).
Procedurele dyscalculie
Semantische dyscalculie
Visueel-ruimtelijke dyscalculie
Getallenkennis
dyscalculie

Slide 11 - Question de remorquage


Kenmerken en gevolgen van dyscalculie

Slide 12 - Carte mentale

Dyscalculie
  • Leerstoornis
  • Vaak veel meer moeite met rekenen dan anderen
  • Kind is erg onzeker en er is veel spanning
  • Geen ruimtelijk inzicht
  • Blijven tellen op vingers
  • Komt vaker voor bij kinderen met geboorteproblemen
  • Zorg voor tijdige verklaring; verlengde instructie en preteaching.

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Vidéo

Wat is preteaching
A
Vroeg signaleren
B
Veel werk mee naar huis geven
C
Vooraf instructie geven
D
Achteraf extra instructie geven.

Slide 15 - Quiz

Bij verlengde instructie geef je...
A
Aan alle kinderen nog extra uitleg
B
Aan kinderen die het nodig hebben extra uitleg
C
Aan elke kind apart nog extra uitleg
D
Extra opdrachten aan het kind.

Slide 16 - Quiz

Welk woord is blijven hangen van deze les?

Slide 17 - Question ouverte

Feedback op deze les: wat vind je van deze les, welke vragen heb je nog?

Slide 18 - Question ouverte