Gedragsproblemen les Dyslexie en Dyscalculie blz. 58 les 6

• Onderwijsassistenten
• MBO
• Studiejaar 3

Dyslexie is een .....

1. Leerachterstand
2. gedragsprobleem
3. Probleem met het IQ
4. Leerstoornis

Wat is dyslexie?
Welke kenmerken en gevolgen?

Feiten over Dyslexie

• Is een leerstoornis
• niet het verschil horen tussen klanken
• moeite om klanken in goede volgorde te zetten.
• bij hardop lezen wordt het probleem opgemerkt (groep 3)
• fouten zijn: radend lezen, woorden overslaan, omdraaien woorden.
• fouten komen vaker voor dan bij andere kinderen.

Zo ziet een tekst eruit voor een dyslect

1. Laaggeletterdheid

2. Chronisch

3. Dyslexie

Mensen die moeite hebben met lezen/schrijven door gebrek aan scholing of laag leervermogen

Mensen met aangeboren, ernstige problemen met het lezen of schrijven van woorden

Langtijdig

Welke tips heb jij voor begeleiden van kinderen met dyslexie?

Theorie over Dyslexie

Dyslexie moet worden vastgesteld

Speelt zich af in de hersenen, klanken worden niet goed verwerkt.

Voor groot deel erfelijk bepaald

Veel oefenen helpt.

Toon begrip voor de problemen.

Benader ook sterke kanten.

Albert Einstein was dyslectisch!

Kijk voor goede hulpprogramma's op school of bij intern begeleider.

Wat is een Dyslexieprotocol?

Heb jij het dyslexieprotocol wel een gelezen en wat staat er in?

Dyslexieprotocol

• Elke school heeft verplicht een dyslexieprotocol.
• Hier staan de stappen die de school moet nemen.
• Na onderzoek krijgt hij dyslexieverklaring.
• Deze geeft het kind bepaalde faciliteiten.

Moeilijkheden met de verschillende stappen bij het rekenen.

Onvermogen om eerder aangeleerde rekenkennis uit het langetermijn-geheugen op te roepen.

Problemen met inzicht en ruimte.

Moeilijkheden met lezen en schrijven van getallen (getalstructuur).

Procedurele dyscalculie

Semantische dyscalculie

Visueel-ruimtelijke dyscalculie

Getallenkennis

dyscalculie

Wat is dyscalculie?
Welke kenmerken en gevolgen?

Dyscalculie

• Leerstoornis
• Vaak veel meer moeite met rekenen dan anderen
• Kind is erg onzeker en er is veel spanning
• Geen ruimtelijk inzicht
• Blijven tellen op vingers
• Komt vaker voor bij kinderen met geboorteproblemen
• Zorg voor tijdige verklaring; verlengde instructie en preteaching.

Wat is preteaching

1. Vroeg signaleren
2. Veel werk mee naar huis geven
3. Vooraf instructie geven
4. Achteraf extra instructie geven.

Bij verlengde instructie geef je...

1. Aan alle kinderen nog extra uitleg
2. Aan kinderen die het nodig hebben extra uitleg
3. Aan elke kind apart nog extra uitleg
4. Extra opdrachten aan het kind.

Welk woord is blijven hangen van deze les?

Opdracht in groepjes 

Voor volgende week:

Werk in groepjes van 4

Zijn er kinderen op stage met dyslexie en/of dyscalculie

Werk de vragen uit van de opdracht en geef een korte pitch volgende week. Succes.

Feedback op deze les: wat vind je van deze les, welke vragen heb je nog?