Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
3.3 - B - Tussen dwang en belofte
3.3 Tussen dwang en belofte
1 / 10
suivant
Slide 1:
Diapositive
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 3
Cette leçon contient
10 diapositives
, avec
diapositives de texte
.
La durée de la leçon est:
30 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
3.3 Tussen dwang en belofte
Slide 1 - Diapositive
Leerdoelen
Je kunt uitleggen wat een planeconomie is en met behulp van het begrip vijfjarenplan uitleggen waarom dit plan werd ingevoerd.
Je kunt uitleggen wat collectivisatie is.
Je kunt verklaren waarom het vijfjarenplan en de collectivisatie niet leidde tot een vooruitgang van de welvaart.
Slide 2 - Diapositive
Planning
Stalin aan de macht
Het arbeidersparadijs
Het boerenleven
Afsluiting
Slide 3 - Diapositive
Stalin aan de macht
Stalin wordt partijsecretaris, vrienden kregen belangrijke functies in de partij.
Er ontstond strijd tussen Stalin en Trotski.
Toen Lenin stierf nam Stalin de macht over.
Lenin ligt altijd nog opgebaard en is te bezichtigen in Moskou.
Slide 4 - Diapositive
Het arbeidersparadijs (1)
1928 Stalin schaft de NEP af en voert een planeconomie in: de regering bepaalt voortaan hoeveel en wat er geproduceerd moet worden.
In de vijfjarenplannen
(Gosplan)
staat hoeveel er in vijf jaar geproduceerd moet worden.
Doel: creëren van een industrie zonder buitenlandse leningen.
Slide 5 - Diapositive
Het arbeidersparadijs (2)
Zware industrie kreeg voorrang omdat industrialisatie opgang moest komen.
Geen consumptiegoederen zoals kleding, schoenen of luxeproducten.
Lonen van arbeiders en prijzen van producten stonden vast.
Sommige doelen van het plan werden gehaald.
(maar lang niet alles!)
Slide 6 - Diapositive
Het boerenleven
Zelfstandige boerderijen moeten worden samengevoegd tot grote boerderijen: collectivisatie.
(kolchozen)
Grote boerderijen konden efficiënter werken en produceren volgens vijfjarenplan.
Doel: oogst moest worden verkocht aan buitenland zodat geld kon worden geïnvesteerd in machines en fabrieken.
Slide 7 - Diapositive
De vijfjarenplannen een succes?
Industrialisatie Rusland nam enorm toe,
maar alleen omdat ze vanuit het niets kwam.
Arbeiders hadden een zorgverzekering en loon,
maar geen (economische) vrijheid.
Geen luxeproducten, geen welvaart.
Boeren wilden niet meedoen aan de collectivisatie,
zij slachtten hun vee en verbranden het graan.
Hierdoor ontstonden er hongersnoden.
Slide 8 - Diapositive
Maak je huiswerk
Boek of digitaal.
Opdracht: 3, 4, 5, 6, 7, 8a, 8c, 8d, 11 en 12.
Slide 9 - Diapositive
Leerdoelen
Je kunt uitleggen wat een planeconomie is en met behulp van het begrip vijfjarenplan uitleggen waarom dit plan werd ingevoerd.
Je kunt uitleggen wat collectivisatie is.
Je kunt verklaren waarom het vijfjarenplan en de collectivisatie niet leidde tot een vooruitgang van de welvaart.
Slide 10 - Diapositive
Plus de leçons comme celle-ci
3.3 - A - Tussen dwang en belofte
Février 2022
- Leçon avec
16 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 3
H3 3.3 Tussen dwang en belofte (2)
Février 2022
- Leçon avec
10 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 3
3.3 Tussen dwang en belofte 3H1 Online Vervanging
Janvier 2022
- Leçon avec
23 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 3
3.3 Tussen dwang en belofte 3H1 part 2
Janvier 2022
- Leçon avec
13 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 3
Rotzooi in Rusland
Mars 2021
- Leçon avec
15 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 3
Een arbeidersparadijs
Janvier 2021
- Leçon avec
14 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 3
H3.3 Deel 2: tussen dwang en belofte
Février 2021
- Leçon avec
31 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 3
4.3 - A - Een wankele balans
Novembre 2021
- Leçon avec
11 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
mavo
Leerjaar 3