CB1A les 17

1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 1

Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 70 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Startklaar 
       
       Pak je map EN Laptop
       Inloggen Lessonup
       Doe je map open op de goede week 
       Stop je telefoon in het zakkie en in je tas

      
timer
1:00

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plattegrond Versie 2025
                  Docent
Ramy
Muhammed
Oumnia
Galid
Ali M
Sara
Jomana
Ecrin
Belinay
Dzhesur
Zeynep
Alexander
Destiny
Eysan
Sham
Ali K
Nadia
Georgie

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat willen jullie bespreken tijdens mentor uur?
Als je niets weet doe je een ?

Slide 4 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Vandaag
Inleveren Handtekening Rapporten


Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Somtoday
HDT => Alex, Ali K, Jomana, Djz, Ramy


Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluiting

Slide 7 - Diapositive

In de slotfase van de les controleert de docent of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen de les, het proces en blikt vooruit. 
Begrippen uit deze les
  • Startklaar
  • Respect voor jezelf en de klas
  • Regels als je TE LAAT bent!

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Exit ticket (formatief evalueren)

Zie voorbeelden in de map TOOLS 
van de gedeelde map.

Slide 9 - Diapositive

Formatief evalueren: 
Het werken met leerdoelen maakt effectief feedback geven mogelijk.
Gedurende de les wordt continue geëvalueerd in hoeverre de leerlingen de leerdoelen
beheersen. Leerlingen gaan pas aan de slag met het volgende leerdoel wanneer zij
aantonen de vorige te beheersen. De docent laat op verschillende manieren weten waar
leerlingen naartoe werken (feed-up), of zij goed bezig zijn (feed-back) en wat de volgende
stap is (feedforward). Deze feedback is niet alleen gericht op een taak/product, maar vooral
ook op hoe leerlingen op een juist antwoord zijn gekomen (proces). Enkele praktische tips
om met formatief evalueren aan de slag te gaan: https://toetsrevolutie.nl/?p=2298 &
https://hetdigitalewerkvormenboek.files.wordpress.com/2020/07/het-digitale-
werkvormenboek.pdf
Klik op de spinner
Formatief evalueren

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat vond je van de afgelopen les?
😒🙁😐🙂😃

Slide 11 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk cijfer zou je jezelf geven voor aandacht tijdens deze les?
-110

Slide 12 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Ben je blij met het resultaat?
😒🙁😐🙂😃

Slide 13 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk cijfer zou je mij geven voor deze les?
010

Slide 14 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions