Gedichten 4 mei

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Gedichten 4 mei

Lesdoelen

- Je kent een achtergrond van gesneuvelde soldaat van het monument aan de Sluisweg. 

- Je weet hoe je het schrijven van een gedicht/spoken word kunt aanpakken.

- Je hebt een begin gemaakt met je 4 mei gedicht.

Woord van de week

De origine

Huiswerk

Nieuw leesboek zoeken!

+

Teams presentatie invullen

4 mei

• Uitnodiging dodenherdenking Hardinxeld-Giessendam
• 2 leerlingen dragen een zelfgeschreven gedicht voor. 

Monument Sluisweg

Monument Sluisweg

C.Putters 4-4-1949 (22 jaar)

Thema: 

Littekens zijn heel direct in families zichtbaar die dierbaren hebben verloren die zijn vermoord tijdens de Holocaust of zijn omgekomen door het oorlogsgeweld in Nederland en in Nederlands-Indië / Indonesië.

Schrijf een gedicht/spoken Word voor de herdenking op 4 mei.

Een gedicht. Waar te beginnen?

Waar kies je voor?

- Spoken word of traditioneel gedicht?

Spoken Word

Hoe te beginnen?

https://taalbaas.nu/taalbaas/zairekrieger 

Op deze site staan video's van Zaire Krieger om stap voor stap een spoken word te maken (les 2 en 4 t/m 12)

Traditioneel gedicht

Neem een gebeurtenis of moment rondom 4 mei in gedachten

Doorloop deze stappen:

- Schrijf in steekwoorden op wat je over deze gebeurtenis wilt vertellen en zet ze bij elkaar (in een woordwolkje, het hoeven nog geen echte zinnen te zijn).

- Maak ook een woordwolkje van alle woorden die jouw gevoelens (jouw ‘onderzoek naar jezelf’) verwoorden.

Traditioneel gedicht (2)

Je wilt met je gedicht een boodschap overbrengen. 

Schrijf nu eerst de regel met de boodschap op. Je kunt hem straks nog veranderen, dus perfect hoeft hij niet te zijn. Maar dan heb je alvast goed gezegd wat je wilt zeggen.

Traditioneel gedicht (3)

Nog even dit: het gedicht wat je nu gaat maken hoeft niet te rijmen. Het is veel belangrijker om mooie woorden te bedenken voor wat je eerlijk wilt zeggen, dan dat je gaat knutselen op eindrijm.

Je gaat nu aan de slag met de twee wolkjes. Per wolkje afzonderlijk (apart) vraag je je af:

Welke woorden horen bij elkaar?

Wat zeggen ze samen over die gebeurtenis?

Dan: kijk hoe de woorden uit de beide wolkjes op elkaar kunnen aansluiten. Maak vervolgens van en rond die woorden zinnen en dichtregels. Hou bij dit hele proces de boodschap in het oog!

Traditioneel gedicht (4)

Om je gedicht onvergetelijk te maken zijn mooie woorden onontbeerlijk (onmisbaar). Ga het hele gedicht na, bekijk of je alles wat je zegt mooier zou kunnen zeggen. Zoek op https://synoniemen.net of je nog woorden kunt vervangen door woorden die veelzeggender (waaruit meer op te maken valt) zijn en meer tot jouw verbeelding (fantasie) spreken.

Kijk ook naar wat Spoken Word dichter Zaïre Krieger zegt over hoe je een mooie vergelijking in je tekst kunt verwerken: https://taalbaas.nu/taalbaas/zairekrieger

Verwerk de boodschap in je gedicht (meestal zit die ongeveer aan het eind), maak je gedicht af en laat het even liggen.

Traditioneel gedicht (5)

Pak je gedicht weer op en lees het alsof je het voor het eerst leest. Blijft het spannend om te lezen? Komt de boodschap niet te onverwacht, maar is hij ook niet onlogisch?

zitten jouw gedachten en gevoelens over de gebeurtenis er goed in verwerkt, is het je gelukt om alle dichtregels samen de boodschap (jouw visie op/mening over het gebeuren) uit te laten drukken?

heb je iets gedaan om de lezer bij jouw visie te betrekken, om mee te denken met jou?

is de taal hoogwaardiger (bijzonderder) dan alledaagse taal? Heeft het gedicht sfeer en fantasie?

Herschrijf wat je wilt.

Nu ben je klaar.

Huiswerk

H4.5 Opdracht 1,2,4,5,6a

+

Nieuw leesboek zoeken!

+

Teams presentatie invullen

+

4 mei gedicht af!!!! 16 april