2.1 Wereldrijken

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Welcome!

Sit down and put your 'schrift' on the table. Write in your 'schrift' three things you have learned two weeks ago in this class!

Lesdoelen

Lesstof: 

1. You can name two things that where the same and two things that were different during the Arabic and West-African slave trade.

Language:

1. Students use 'geschiedenisvaktaal' to discuss topics like slavery. 

Feedback class 

Last week: video assignment 

Het Spaanse Rijk

• Karel V
  
• Bourgondische Habsburger wiens vader de Koning van Spanje was
• Bezaten een groot deel van Amerika
• Het rijk waar de zon nooit onder ging
• Reconquista

Het Ottomaanse Rijk

• Opgericht door Osman I
• Grootgemaakt door Suleiman de Grote
• Islamitisch wereldrijk in het huidige Turkije

Godsdienst

• Oorlogen tussen Spaanse en Ottomaanse rijk werden voorgesteld als ''Heilige Oorlogen''
• Spaanse Rijk was Katholiek en na de Reconquista zeer intolerant
• Ottomaanse Rijk was Islamitisch en een beetje tolerant

Handel

• Middellandse Zee als middelpunt van de handel
• Vol Venetiaanse en Genuaanse handelspunten
• Na 1400 werden deze door de Ottomanen overgenomen
• Piraten uit Barbarije
• Barbarije: Marokko, Tunesië en Algerije
• Krijgsgevangen

Slavernij

Krijgsgevangen van Piraten

Verkocht in het Ottomaanse Rijk

Oost-Europa en Afrika

Spaanse Rijk

Discriminerende Slavernij

Kolonies

Lesdoelen

Aan het einde van deze les weten jullie:

• 1. Welke grote wereldrijken in de 16e eeuw er rond de Middelandse zee waren.
• 2. Weet je wat de Barbarijnse slavernij inhield. 
• 3. Kan je twee verschillen en twee gelijkenissen tussen de Barbarijnse slavernij en de Trans-Atlantische slavernij benoemen.