Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.
La durée de la leçon est: 30 min
Éléments de cette leçon
Analyseren van Gedragsveranderingen bij Dementie:
ABC-methode en
9-stappenplan
Slide 1 - Diapositive
Huiswerk opdracht:
Zelf- en samenredzaamheid
Slide 2 - Diapositive
Versterken van
Zelf- en Samenredzaamheid:
Slide 3 - Diapositive
Versterken van
Zelf- en Samenredzaamheid:
(technologische) hulpmiddelen in
Oefen samen/ trainen
Aanpassingen in huis wat zorgt voor veiligheid
Sociale activiteiten
Bewegingen aanbieden
Educatie/ voorlichting
Slide 4 - Diapositive
zelfredzaamheid motiveren
Positieve benadering
Netwerk bij betrekken
Stel haalbare doelen
Leg het vast in een zorgleefplan en evalueer deze
Slide 5 - Diapositive
Wat versta jij onder onbegrepen gedrag?
Slide 6 - Carte mentale
Ongewenst gedrag
Gedrag dat door de zorgvrager en zijn omgeving als niet prettig wordt ervaren.
Slide 7 - Diapositive
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Diapositive
"Vaak is probleemgedrag een manier om aan te geven dat er een ander probleem is"
Slide 10 - Diapositive
Wat is de oorzaak van onbegrepen gedrag?
Slide 11 - Question ouverte
Slide 12 - Vidéo
Oorzaken:
de persoonlijkheid van de zorgvrager
de levensgeschiedenis van de zorgvrager
draagkracht en draaglast
medische of biologische factoren
lichamelijke aandoeningen
psychische aandoeningen
de sociale omgeving van de zorgvrager
hospitalisatie
Slide 13 - Diapositive
Slide 14 - Diapositive
Slide 15 - Vidéo
Slide 16 - Diapositive
Slide 17 - Diapositive
Wat betekent: multidisciplinair en waarom is dit zo belangrijk bij de ABC methode?
Slide 18 - Question ouverte
9 Stappenplan
Signaleringsfase – stap 1-3
Diagnosefase – stap 4-5
Behandelfase – stap 6-7
Evaluatiefase – stap 8-9
Slide 19 - Diapositive
GRIP op probleemgedrag
De probleemsituatie of hulpvraag in kaart brengen kan met behulp van een standaard observatiemethode. Betrek ook de familie hierbij. Voor wie is het gedrag een probleem? In welke situaties komt het gedrag voor? Hoe vaak? Hoe lang? Wanneer juist niet? Wat gebeurde er voordat het gedrag plaatsvond (bijv. deelgenomen aan een activiteit). Er zijn verschillende hulpmiddelen bij de observatie van het gedrag.
Slide 20 - Diapositive
Slide 21 - Diapositive
Casus: het zingen van Johanna
Johanna is 95 jaar en woont sinds 6 jaar in het verpleeghuis. Ze heeft dementie met alle bijkomende beperkingen en stoornissen. De laatste tijd schreeuwt en zingt ze de hele dag door. Ze beweegt constant in haar stoel. ’s Nachts is ze onrustig en ze wordt vaak roepend wakker. Mevrouw is oververmoeid en put zichzelf uit. Medebewoners hebben hinder van haar en worden zelf onrustig, zo gaan ze bijv. op tafel slaan om hun ongenoegen te uiten.
Slide 22 - Diapositive
Casus analyseren:
De helft van de subgroepen gaat de casus analyseren