7.3 Bestuiving

• Biologie / Verzorging
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

	Vak: Biologie-verzorging Hoofdstuk: 7 Bloemen, vruchten en zaden
1.	Lesopening
2.	Leergebiedoverstijgende doelen
3.	Lesdoel (+ minicheck)
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie + afsluiting

1. Lesopening

Pak je boek van Biologie-verzorging, laat het nog even dicht. 

2. Leergebiedoverstijgende doelen

Zelfstandig leren

- Werkt volgens de gestelde eisen, die aan de opdrachten worden gesteld. 

Als er staat leg je antwoord uit, dan doe je dat. 

Arrangementen

- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie na het benoemen van de lesdoelen en het lezen van de theorie. 

Niels, Shaqell.

- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag. 

Dennis, Ihabe, Amber, Zouhir, Ties, Noah, Jermaine,  Ryan, Anouk, Jara, Shurvin, Bas

- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen, kom aan de groepstafel zitten. 

n.v.t.

3. Lesdoel

Aan het eind van deze les weet je; 

- hoe bestuiving plaats vindt.

- hoe stuifmeel wordt overgebracht.

- het verschil tussen insectenbloemen en windbloemen.

Verdiept arrangement

Aan de slag of meedoen met instructie?

Lees en maak les 7.3 blz. 135 t/m 140 opdr. 9 t/m 12 (-11)

Ga aan de groepstafel op de gang bij juf Eva zitten.  

Klaar? 

1. Kijk je werk zorgvuldig na + verbeter waar nodig. 

2. Huiswerk ander vak afmaken. 

3. Leren toetsen/lezen/tekenen/Smartgame. 

Mini-check

3 vragen goed = zelfstandig aan de slag. 

0 t/m 2 goed = deelnemen aan de instructie

Hoe vindt bestuiving plaats bij insectenbloemen?

Hoe vindt bestuiving plaats bij windbloemen?

Welk begrijp hoort bij deze omschrijving:
het stuifmeel komt op de stempel van een bloem.

4. Instructie

Kijk mee en lees mee op de volgende dia's. 

Bestuiving!

Insectenbloemen

Bestuiving gebeurt door insecten. 

• Opvallende kroonbladeren
• Nectar

Windbloemen

Bestuiving gebeurt door de wind. 

• Onopvallende kroonbladeren (groen)
• Veel stuifmeel nodig
  
• Meeldraden en stempels buiten de bloem

5. Begeleid inoefenen

Wie kan zelfstandig aan de slag (basis)?

Lees en maak les 7.3 blz. 135 t/m 140 opdr. 9 t/m 12 (-11)

Wie heeft nog extra instructie/leeshulp nodig (intensief)?

Kom aan de instructietafel zitten. 

Dan gaan we samen aan de slag. 

6. Zelfstandig werken

Je leest en maakt:  les 7.3 blz. 135 t/m 140 

V:  opdr. 9 t/m 12 (-11)  --> Niels + Shaqell

B/I: opdr. 9 t/m 12 (-11) --> rest van de klas

Ben je klaar?

1. Kijk je werk zorgvuldig na + verbeter waar nodig. 

2. Huiswerk ander vak afmaken. 

3. Leren toets/lezen/tekenen/Smartgame. 

7. Evaluatie

- Zelfstandig leren; werkt volgens de gestelde eisen, die aan de opdrachten worden gesteld.
 

Evaluatie lesdoelen --> Quiz mee! 

De bloemen hebben opvallende kroonbladeren

1. Insectenbloemen
2. Windbloemen

De bloemen hebben lange stampers en meeldraden die uit de boem hangen

1. Insectenbloemen
2. Windbloemen

De bloemen maken nectar

1. Insectenbloemen
2. Windbloemen

De bloemen maken veel stuifmeel

1. Insectenbloemen
2. Windbloemen

Afsluiting

Ruim je spullen van BI-VZ op.

Volgende lesuur: .........