Paragraaf 5.1

• Natuurkunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Afspraken

• In de les gaan alle telefoons in de telefoontas.
• Apparaten met iets anders dan lesstof erop, worden ingenomen.
• We gaan voorzichtig met elkaar om, we blijven van elkaar en elkaars spullen af.
• Als iemand verteld, praten we niet door elkaar heen.

Wat gaan we doen?

• Nieuwe theorie
• Vragen over de nieuwe theorie
• In stilte de stof lezen.
• Opdrachten maken

Doelen

• Je kunt een reactieschema opstellen van een chemische reactie.
• Je kunt het verschil tussen een volledige en onvollegide verbranding aangeven.
• Je de verschillende reactieproducten van verbranding noemen.
• Je kent de verbrandingsdriehoek en kunt deze toepassen in de context van brandblussen.

Chemische energie

Verbranding

Beginstof --> Reactieproduct

Brandstof + zuurstof --> Koolstofdioxide + water (+energie)

Chemisch, elektrisch, stralings, kern, warmte en bewegingsenergie.

Elektrische energie

Bewegingsenergie

kernenergie

Stralingsenergie

Warmte-energie

Energie gaat nooit verloren!

Voorbeelden van energie-omzettingen

Rendement

Nuttige energie en niet nuttige energie

Wat gaan we doen?

• Theorie doorlezen in stilte.
  
• Doorgelezen --> beginnen met de opgaven. Heb je een vraag, steek je vinger op. Wacht totdat ik bij je kom.
  
• huiswerk is 1, 2, 4, 7, t/m 10.

Wat heb je gedaan en geleerd vandaag:

• Je kunt vijf energiesoorten noemen.
• Je kunt aangeven hoe energie omgezet wordt in nuttige en niet nuttige energie en dit in een stroomdiagram zetten.
• Je kunt uitleggen dat energie niet verloren gaat.
• Je kunt het verschil uitleggen tussen warmte en temperatuur.