les 1 Hoe presenteer je?

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

Goed gebekt

De start: Hoe presenteer je?

Wat vind je van spreken in de klas?

😒🙁😐🙂😃

Wat zou je willen leren?

Wat heb jij nodig van de docent en klasgenoten als er aan spreekvaardigheid wordt gewerkt?

Veilige sfeer!!

jullie kunnen/weten/..

• Jullie kunnen aangeven waar een goede presentatie aan moet voldoen.
  
• Jullie kunnen aangeven aan welke van de criteria jullie goed / een beetje
  

kunnen voldoen en aan welke criteria jullie nog willen werken.

• Jullie kunnen feedback formuleren.

Groepjes van vier

Van de docent krijg je een nummer

1. Noteer een naam van een goede spreker. Naar wie luister je graag?
2. Noteer in enkele steekwoorden waarom je hem of haar een goede spreker vindt.

cabaretier, docent, bekende, presentator

Introductie criterialijst

• Welke criteria horen in de lijst
• We gaan samen de eerste criteria in de lijst zetten 

Opdracht

De docent introduceert de ‘criterialijst spreken’ op het digibord. Hij/zij legt uit dat

er samen een lijst wordt gemaakt waarmee de komende lessen geoefend zal

worden. Leerlingen kunnen nu al enkele punten aandragen voor de criteria. Er

is de mogelijkheid om gedifferentieerd te werken met de criterialijst. In dat geval

noteren de leerlingen zowel punten die voor de hele klas moeten gelden, maar

noteren zij ook nog individuele aandachtspunten. Achteraan deze lesbrief is een

lijst die verder aangevuld kan worden. Ter verduidelijking staat er al één

voorbeeld in. 

Voorbeeld: Wat doet Erik Scherder?

• Noteer na het kijken wat je is opgevallen bij de presentatie van Erik Schreuder en wat voor effect dit op je heeft.

• Maak daarbij gebruik van de volgende formuleringen"

-ik zie..
-ik hoor...
-het effect hiervan is...

Voorbeeld: Wat doet Erik Scherder?

• Noteer na het kijken wat je is opgevallen bij de presentatie van Erik Scherder en wat voor effect dit op je heeft.

• Maak daarbij gebruik van de volgende formuleringen"

-ik zie..
-ik hoor...
-het effect hiervan is...

Wederom Criterialijst

• Welke criteria gaan we nu in de lijst zetten?
• Noteer eerst enkele criteria (2 minuten). Daarna vullen we de lijst gezamenlijk aan (3 minuten).

Zelf aan de slag

• Bereid een presentatie voor van 1 minuut waarin je vertelt over een voorwerp dat je van de tafel hebt gepakt  of over een foto op je telefoon   (3 minuten).
• Iedereen presenteert nu voor zijn eigen groepje. Wanneer iedereen is geweest krijg je feedback van je groepje. Noteer een criterium dat je al beheerst en een die je nog gaat leren. 
• Tijd 10 minuten

discussie in de klas is hierover mogelijk

Afronding

Beantwoord de volgende vragen:

Waar moet een goede presentatie aan voldoen?

Exit-ticket

exitticket.nl/ticket/ihz747b1

Kun je nog een criterium toevoegen waaraan je wil werken?

Tot slot

Hoe zien de komende lessen spreekvaardigheid eruit?

We maken een keuze uit:

• Houding en stemgebruik
• Structuur/opbouw 
• Argumentatie/overtuiging
• Presentatie voorbereiden
• Feedback geven en ontvangen 
• Presentatie oefenen en feedback