Zorg voor patiënten met aandoeningen aan de longen en luchtwegen
1 / 13
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 2 - Diapositive
Leg uit dat de studenten aan het einde van de les moeten weten wat aandoeningen aan de longen en luchtwegen zijn en hoe ze zorg kunnen bieden aan patiënten met deze aandoeningen.
Wat weet je al over patiënten met aandoeningen aan de longen en luchtwegen?
Slide 3 - Carte mentale
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 4 - Diapositive
Noem de verschillende aandoeningen en leg kort uit wat ze zijn. Vraag de studenten of ze bekend zijn met deze aandoeningen.
Slide 5 - Diapositive
Benadruk dat de studenten de symptomen moeten begrijpen om betere zorg te kunnen bieden aan patiënten.
Slide 6 - Diapositive
Leg uit hoe artsen de diagnose stellen en vraag de studenten of ze bekend zijn met deze tests.
Slide 7 - Diapositive
Beschrijf de verschillende behandelingen die beschikbaar zijn en leg uit wanneer ze worden voorgeschreven.
Slide 8 - Diapositive
Benadruk het belang van empathie en zorg bij het behandelen van patiënten.
Slide 9 - Diapositive
Benadruk het belang van preventie en leg uit hoe dit kan helpen om aandoeningen aan de longen en luchtwegen te voorkomen.
Slide 10 - Diapositive
Gebruik deze slide om te evalueren of de studenten de belangrijkste concepten uit de les hebben begrepen.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 11 - Question ouverte
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 12 - Question ouverte
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 13 - Question ouverte
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
