Plannen

1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Agenda:
  • Wie heeft er nog een papieren agenda?
  • Waar gebruiken jullie de agenda voor?

Slide 3 - Diapositive

Maak jij een planning?
Zo ja, hoe doe jij dat?

Slide 4 - Question ouverte

Waarom plannen?
  • Een goede planning kan je helpen bij het leren en bij het voorbereiden van toetsen en opdrachten.
  • Met een planning creëer je overzicht en rust voor jezelf.
  • Een planning kan motiverend werken -> je ziet precies welke stappen je moet zetten om je doel te bereiken.
  • Een planning verhoogt je discipline.
  • Een planning kan jou iets over jezelf leren: hoe ga jij met afspraken om?

Slide 5 - Diapositive

Stap 1
Maak een lijst van alle taken.
(dus ook: sport, bijbaantje en sociale activiteiten als verjaardagen en afspreken met vrienden)

Slide 6 - Diapositive

Stap 2
Bepaal hoeveel tijd je nodig hebt voor iedere taak.
(beter iedere dag een uur leren dan alles in één keer)

Slide 7 - Diapositive

Energizer
  • Wie weet wat dit zijn? ==>
  • Zo meteen doen we het spel steen, papier, schaar
  • Win je ga je 1 kleur richting zwart, verlies je ga je 1 kleur richting wit.
  • duur: paar minuten.
1.


2.
3.
4.
5.
6.
7.

Slide 8 - Diapositive

Stap 3
Geef de verschillende taken een prioriteit
bepaal welke taken je nu kunt doen en welke op een later moment.

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Stap 4
Maak je planning waarin je per week en per dag kunt zien welke taken je moet doen.

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Let op!
In de praktijk is het soms moeilijk om je aan je planning te houden, een dag zit vol afleidingen of je hebt gewoon geen zin.

-> Bouw enige speling in je planning en voorkom dat je in 
      tijdnood (en paniek) raakt.

Slide 13 - Diapositive

Opdracht
  1. Maak een lijst van al jouw taken (ook taken die niets met school te maken hebben) voor vanmiddag/vanavond.
  2. Zet de activiteiten op de juiste plek in het prioriteitenschema.

Slide 14 - Diapositive