Ideale klas

• Mentorles
• Middelbare school
• vmbo t, havo
• Leerjaar 1

Onze ideale klas!

Doel van de les

Ik kan beschrijven hoe mijn ideale klas eruit ziet

Ik kan beschrijven wat ik zelf kan doen om onze klas leuk te houden

Vind je dit plagen? Blijf dan zitten

Vind je dit pesten? Dan ga je staan

Stelling: 

Amirs haar zit een beetje in de war. Een vriend maakt stiekem een foto. Hij zet de foto op de klassenapp met de tekst: 'Amir had tegenwind!'

Vind je dit plagen? Blijf dan zitten.

Vind je dit pesten? Dan ga je staan.

Stelling:

Tasja loopt door de gang. Anderen beginnen te giechelen als ze voorbij loopt. Ze heeft een briefje op haar rug met ‘Ik ben gek!’ erop.

Vind je dit plagen? Blijf dan zitten.

Vind je dit pesten? Dan ga je staan.

Stelling:

Tom krijgt een berichtje: “Als je morgen naar school komt, doe dan eerst even wat deo op. Je stinkt!”. Hij weet niet wie dit heeft gestuurd.

Vind je dit plagen? Blijf dan zitten.

Vind je dit pesten? Dan ga je staan.

Stelling:

Er moeten teams gekozen worden met gym. Eva blijft altijd als allerlaatste over.

Wat hoort er allemaal bij pesten?

Bedenk voor jezelf een situatie waarin je werd gepest, hebt gepest of hebt meegemaakt dat er iemand gepest werd.

Ik pest, jij pest, wij hebben gepest...
Wil je iets vertellen over die situatie?

In een ideale klas hebben we respect voor elkaar

Onze ideale klas

Denk eens voor jezelf na...

Welke herinneringen heb je aan een leuke klas?

Wat maakt een klas leuk?

Wat vind je leuk aan de klas waar je nu in zit?

Individuele oefening

Korte vragenlijst over verhoudingen in onze groep.

Ga naar: https://www.sometics.com/nl/start

Log in met code: WOBNYB

Vul dit eerlijk en alleen in. Houd het voor jezelf!

Alleen de docent krijgt dit te zien.

In groepjes

Benodigdheden: blad met stukjes leuke of vervelende klas

Knip de stukjes uit. Schrijf op een leeg blad aan een kant leuke klas, aan de andere kant vervelende klas.

Bespreek met je groep wat bij een leuke of vervelende klas hoort. Bespreek waarom dit bij een leuke of vervelende klas hoort.

Besloten hoe de stukjes moeten liggen? Plak ze op het blad.

Waarom is een leuke klas belangrijk?

Wat zouden we nog kunnen verbeteren in de klas?

Wat zou jij kunnen doen om van de klas een plezierige klas te maken?