Ethiek les 2

Ethiek 
1 / 53
suivant
Slide 1: Diapositive
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 4

Cette leçon contient 53 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

Ethiek 

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ethiek?
“Ethiek is de leer van het moraal, dat zijn de waarden en normen die richting geven aan jouw handelen
Het is het nadenken of jouw handelen leidt tot goede zorg (Nursing, 2004)


Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekent ethiek?
Ethiek betekent dat je nadenkt over morele problemen

moraal = ideeën over goed en slecht
Moraal gaat over normen en waarden

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn waarden?
A
Waarden zijn een geheel van normen en waarden
B
Regels hoe we ons wel of niet moeten gedragen
C
Waarden geven aan waar mensen naar streven en wat ze belangrijk vinden
D
Karaktereigenschappen

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

beleefd
respectvol
eerlijk
Zijn dit normen of waarden?

A
Normen
B
Waarden

Slide 7 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn normen?
A
Regels hoe we ons wel/niet moeten gedragen
B
handelingsvoorschriften die laten zien wat je zou moeten doen om 'waarden' te bereiken
C
Karaktereigenschappen
D
Idealen

Slide 8 - Quiz

Normen zijn op waarden gebaseerde handelingsvoorschriften die laten zien wat je zou moeten doen om die waarden te bereiken.
Tegen oudere mensen zeg ik 'U';
ik houd mij aan gemaakte afspraken;
ik behandel iedereen met respect
Dit zijn voorbeelden van?
A
Normen
B
Waarden

Slide 9 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld normen & waarden
Norm: iedereen zo lang mogelijk in leven houden
Waarde: respect voor het leven
Dilemma's:

  • Wat als iemand in diep coma ligt? 
  • Tot welke leeftijd?
  • Wat als kosten exceptioneel zijn?
  • Wat als iemand dat niet wil? 
  • Wat als familie dat niet wil? 
  • Euthanasie?


Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Juridische normen
Gedragsregels die in wetten zijn vastgelegd en waar een zorgverlener zich aan moet houden
  • Wet BIG, 
  • de WGBO, 
  • de Wet zorg en dwang 
  • de Wet verplichte GGZ

Slide 12 - Diapositive

De juridische normen waar een zorgverlener zich aan moet houden, zijn de wettelijke handelingsvoorschriften zoals vastgelegd in wetten.

De tuchtrechter doet uitspraken over gevallen waarbij een zorgverlener wordt aangeklaagd door een ander, bijvoorbeeld een cliënt. De uitspraken van de tuchtrechter komen voor een belangrijk deel voort uit de juridische normen. 
Verschil met recht
Recht is een gestolde ethiek.
Een discussie over euthanasie of abortus kan leiden tot een wet.
De morele waarden die belangrijk gevonden worden, zijn vastgelegd in een wet.
Lichamelijke integriteit = grondwet
Informatie over behandeling = WGBO

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Beroepscode
  • De Beroepscode voor Verpleegkundigen en Verzorgenden biedt richtlijnen om de eigen handelswijze en die van collega’s te toetsen.
  • De beroepscode kan helpen bij het oplossen van morele kwesties (moraal: het geheel van normen en waarden die gelden voor een bepaalde groep)
  • V & VN

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Morele basisprincipes in de zorg
1.  Respect voor autonomie: de wens van de patiënt zo veel mogelijk          respecteren
2. Niet schaden: mensen geen schade toebrengen.
3. Weldoen: zo veel mogelijk het welzijn van mensen bevorderen, inclusief hun leven beschermen.
4. Rechtvaardigheid: de ene persoon niet anders (minder of beter) behandelen dan de andere persoon met dezelfde behoefte.

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is ethiek in de zorg?
- Of je nu zorgprofessional, leidinggevende of bestuurder bent, iedere dag maak je keuzes die te maken hebben met waarden en normen. Als zorgverlener werk je intensief samen met collega’s, mantelzorgers en cliënten. 
- Vaak moet je balanceren tussen waarden van de cliënt en zijn familie en het beleid van jouw organisatie. En wat zegt de wet- en regelgeving? Dat levert ethische vragen en dilemma’s op die je steeds voor de vraag stellen:
Wat is goede zorg in deze situatie?  

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is beroepsethiek?

Slide 17 - Carte mentale

Steeds meer beroepsgroepen ontwikkelen een eigen beroepsethiek. Zij beseffen hoe belangrijk het is om na te denken over de vraag hoe zij hun beroepsmatig handelen het best gestalte kunnen geven, zodanig dat het alle betrokkenen goed doet. Dat stelt hun in staat van fouten te leren, aan te blijven sluiten op de behoeften en een passend antwoord te geven op de vraag wat in veranderende omstandigheden goed is om te doen.
(Beroeps)ethiek
Ethiek - stelt de vraag:
Hoe doe ik het goede in deze situatie?


Beroepsethiek - stelt de vraag
Hoe doe ik het goede in deze beroepssituatie?


Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Beroepsethiek en ethische dilemma's
  • Beroepsethiek bestaat uit de normen en waarden die     leidend zijn in het dagelijks handelen van een zorgverlener.   Beroepsethiek kan door de tijd heen veranderen.
  • Een ethisch dilemma is een situatie waarin meerdere waarden tegelijkertijd in het spel zijn die tegengestelde acties voorschrijven.


Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Normen en waarden in de zorg
De beroepsethiek, ofwel de waarden en normen die leidend zijn in het dagelijks handelen, is voor zorgverleners vastgelegd in de Nationale Beroepscode van Verpleegkundigen en Verzorgenden.

(App) 

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Casus 1

1. Op de afdeling ligt een man van wie bekend is dat hij geweld heeft gebruikt tegen z’n huisgenoten. Je wilt hem wel wassen, maar hij moet niet een gesprek met jou willen over persoonlijke zaken.

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Casus 2

2. In de verstandelijk gehandicaptenzorg ontstaat er heel voorzichtig een persoonlijk contact tussen een zorgvrager en een verpleegkundige. De laatste verklaart dat ze ‘een klik’ hebben.

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Casus 4

4. De arts geeft jou de opdracht om een patiënt insuline te geven, volgens jou een veel te hoge dosis. Jij zegt dat tegen de arts. Hij zegt dat je het toch maar moet doen. Jij weet zo goed als zeker dat dit de patiënt eerder schade toe zal brengen, dan dat het goed zal doen.  

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Casus 5

5. Je hebt het vermoeden dat je zorgvrager, meneer de Kort, door z’n mantel-zorger, de buurman, bestolen wordt. Je hebt het idee dat zijn bankrekening leeg wordt gehaald.  

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Patiënt blijft roken of drinken ondanks ernstige gezondheidsbezwaren

A
Meegemaakt
B
Nooit meegemaakt

Slide 26 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Islamitische patiënt wil alleen hulp van islamitische verpleging, weigert zorg van anderen
A
Meegemaakt
B
Nooit meegemaakt

Slide 27 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Sondevoeding onder druk van familie, zorgvrager zelf wil niet meer

A
Meegemaakt
B
Nooit meegemaakt

Slide 28 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Bezoek dat langs komt maar patiënt negatief beïnvloedt qua gedrag (verslaving bv)
A
Meegemaakt
B
Nooit meegemaakt

Slide 29 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Geen duidelijk medicatievoorschrift, wat doe je dan?
A
gewoon geven
B
Overleg met arts
C
overleg met apotheek
D
overleg met cliënt

Slide 33 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Collega’s geven extra Haldol druppels zodat zorgvrager rustig is tijdens dienst
A
zelf wel eens gedaan
B
meegemaakt bij een collega
C
nooit meegemaakt

Slide 34 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

belangen wegen van:
  • de zorgvrager
  • jou als zorgverlener
  • de familie
  • de collega's
  • medebewoners
  • de organisatie en eventueel ander betrokkenen 

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

DILEMMA

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een dilemma is een keuze waarbij alle opties op  het eerste gezicht lastig zijn, maar toch moet je kiezen
(visie, wetgeving, persoonlijke opvatting)

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dilemma's
Welke keuze je ook maakt,  het heeft (vaak) altijd vervelende gevolgen voor iemand.

Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dagelijkse ethische dilemma's op de werkvloer

- Emoties bij de omgang met cliënten (verliefdheid, agressie)
- Omgaan met mantelzorgers en/of verwanten (bemoeizucht, kritiek)
- Scheiding werk en privé niet los kunnen laten


Grote ethische dilemma’s;
- Opvattingen over leven en dood
- Problemen en vraagstukken rondom zeggenschap van cliënten en familie.



Slide 40 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dilemma 
  • Situatie: Een 82-jarige man met dementie heeft, toen hij nog in een vroeg stadium was, een aantal afspraken gemaakt met zijn familie.
    1 daarvan was dat Dhr altijd een overhemd en stropdas aan wilde overdag, Dhr is altijd accountant geweest.
    Naarmate de Dementie vorderde wil Dhr elke dag zijn grijze jongingsbroek en witte T-Shirt aan.
  • Ethische vraag: ‘Gaan wij mee met de wens van Dhr toen hij nog niet onder invloed van zijn ziektebeeld was, of met de wens van nu?’

Slide 41 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Iemand die ongeneeslijk ziek is moet nog in aanmerking komen voor een dure operatie of medicijnen?
JA
NEE

Slide 42 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Mag een zoon zijn vader met een verstandelijke beperking en dementie vastbinden voor een knipbeurt?
JA
NEE

Slide 43 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Mag je afwijken van het protocol om aan de wens van de cliënt te voldoen?

JA
NEE

Slide 44 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 45 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 46 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 47 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 48 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 49 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 50 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 51 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stappenplan voor ethische afweging

1. Verkennen: Wat is er aan de hand? Welke opties zijn er en wie zijn in deze situatie de betrokkenen?
2. Onderzoeken: Wat is de ethische vraag of het dilemma? Welke argumenten (waarden, belangen en principes) spelen er?
3. Afwegen: Weeg zorgvuldig af waarom je een bepaalde keuze maakt en wat mogelijke gevolgen zijn voor wie. Wat is het gevolg voor de cliënt van jouw handeling of het nalaten daarvan?
4. Besluiten: Zoek naar de balans tussen alle betrokkenen met het oog op goede en kwalitatieve zorg.

Slide 52 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak de e-learning: Ethiek in de gezondheidszorg.

Slide 53 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions