‹Revenir à la recherche

B2 Mondiale spreidingspatronen (les 2)

Welkom terug bij Aardrijkskunde! 
Startklaar:
  • Jas uit, tas op de grond
  • telefoon in zakkie
  • map en pen op tafel  
1 / 34
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

Cette leçon contient 34 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 180 min

Éléments de cette leçon

Welkom terug bij Aardrijkskunde! 
Startklaar:
  • Jas uit, tas op de grond
  • telefoon in zakkie
  • map en pen op tafel  

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Programma vandaag

  1. Terugblik
  2. Examenvraag nabespreken
  3. Examenvraag maken 

Slide 2 - Diapositive

Leerlingen verwachtingen laten invullen, zelf verwachtingen uitspreken. 
Lesdoelen
Aan het einde van de les:
  • weet je wat het demografisch transitiemodel is
  • heb je geoefend met de inhoud + manier van formuleren van 2 examenvragen over Globalisering

Slide 3 - Diapositive

Leerlingen verwachtingen laten invullen, zelf verwachtingen uitspreken. 
Week 1
Week 2
Week 3
Week 4
Week 5
Week 6
Week 7


B1


B2


B3

Uitloop

(SO)

D1

+D2 

D3

(SO)


Herhalings-week:

Weekplanning 

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Terugblik
B1
Mondialisering en tijd-ruimtecompressie
B2
Mondiale spreidingspatronen

B3
Grootstedelijke gebieden

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

True or false?
Schrijf nummer 1 t/m 10 op je kladpapier 

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

  1. Globalisering gaat uitsluitend over culturele ontwikkelingen. 
  2. Tijd-ruimtecompressie verwijst naar een afname in relatieve en absolute afstanden. 
  3. De wereld-systeem theorie verklaart waarom productie vaak verschuift naar lagelonenlanden. 
  4. De gevolgen van globalisering zijn beperkt tot economische processen.
  5. Technologische ontwikkelingen in transport hebben bijgedragen aan een afname in absolute afstand. 
  6. Urbanisatiegraad is een maat voor de bevolkingsdichtheid in een gebied.
  7. Landen indicatoren gaan over de categorisatie en vergelijking van landen.
  8. Demografische factoren hebben invloed op geboortecijfers in een gebied. 
  9. Het Bruto Nationaal Product is de enige indicator voor het meten van welvaart. 
  10. Globalisering heeft geleid tot een afname in sociale en economische ongelijkheid wereldwijd.

Slide 7 - Diapositive

en. 
  1. Globalisering gaat uitsluitend over culturele ontwikkelingen. (False)
  2. Tijd-ruimtecompressie verwijst naar een afname in relatieve en absolute afstanden. (False)
  3. De wereld-systeem theorie helpt bij de verklaring waarom productie vaak verschuift naar lagelonenlanden. (True)
  4. De gevolgen van globalisering zijn beperkt tot economische processen. (False)
  5. Technologische ontwikkelingen in transport hebben bijgedragen aan een afname in absolute afstand. (False)
  6. Urbanisatiegraad is een maat voor de bevolkingsdichtheid in een gebied. (False)
  7. Landen indicatoren gaan over de categorisatie en vergelijking van landen. (True)
  8. Demografische factoren hebben invloed op geboortecijfers in een gebied. (True)
  9. Het Bruto Nationaal Product is de enige indicator voor het meten van welvaart. (False)
  10. Globalisering heeft geleid tot een afname in sociale en economische ongelijkheid wereldwijd. (False)

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Overzicht Domein B
B1
Mondialisering en tijd-ruimtecompressie
B2
Mondiale spreidingspatronen

B3
Grootstedelijke gebieden

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Pak je werkblad voor je
Welke algemene regels hadden we gevonden uit de analyse van statistiek?

Slide 10 - Diapositive

Leerlingen verwachtingen laten invullen, zelf verwachtingen uitspreken. 
Algemene regels
  • Hoe beter een land (economisch) is ontwikkeld, des te hoger is de verstedelijkingsgraad en des te lager is het verstedelijkingstempo. 
  • Arme landen hebben een hoger verstedelijkingstempo 

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Algemene regels
  • Centrumlanden met een relatief hoog bnp hebben vaak een hoog percentage mensen in dienstensector en een laag percentage in landbouw. 
  • Periferielanden met een relatief laag bnp hebben vaak juist een groot percentage in de landbouw. 
  • Opkomende economieën hebben een groeiend percentage in de industriesector. 

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Algemene regels
  • Hoe beter een land (economisch) is ontwikkeld, deste lager is het sterftecijfer 

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Algemene regels
  • Hoe beter een land (economisch) is ontwikkeld, deste lager is het sterftecijfer

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je van...
Het Demografisch Transitiemodel 

Slide 15 - Diapositive

Leerlingen verwachtingen laten invullen, zelf verwachtingen uitspreken. 
Wat zouden redenen kunnen zijn voor
de veranderingen?

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

www.mrchadd.nl

Slide 18 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

www.examenoverzicht.nl

Slide 19 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Beperkingen BNP
We hebben het wel de hele tijd over economische ontwikkeling en gebruiken daar BNP voor...

... maar wat zijn de beperkingen?

...Is er een andere indicator die we kunnen gebruiken? 

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat maakt HDI anders dan BNP?
de HDI meet niet alleen welvaart, maar ook welzijn door bijvoorbeeld te kijken naar analfabetisme en levensverwachting. 

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nabespreking examenvraag
Hoe ging het maken van deze vraag? 

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Examenvraag
20 minuten de tijd 

Eerder klaar? Schrijf flashcards met behulp van LessonUp

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Flashcards bijwerken
Schrijf hier de vraag
B2
1. Noem sociaal-culturele landen indicatoren
2. Noem demografische landen indicatoren
3. Noem economische landen indicatoren
4. Noem politieke landen indicatoren
5. Waarom gebruiken we landen indicatoren en wat zijn de beperkingen?
6. Wat is de relatie tussen het economisch ontwikkelingspeil van het land en de verstedelijkingsgraad en het verstedelijkingstempo?
7. Wat is de relatie tussen het economisch ontwikkelingspeil van het land en de geboorte- en sterftecijfers?
8. Wat is de relatie tussen het economisch ontwikkelingspeil van het land en de verdeling van de beroepsbevolking in de sectoren?

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen
Aan het einde van de les:
  • weet je wat het demografisch transitiemodel is
  • heb je geoefend met de inhoud + manier van formuleren van 2 examenvragen over Globalisering

Slide 33 - Diapositive

Leerlingen verwachtingen laten invullen, zelf verwachtingen uitspreken. 
Week 1
Week 2
Week 3
Week 4
Week 5
Week 6
Week 7


B1


B2


B3

Uitloop

(SO)

D1

+D2 

D3

(SO)


Herhalings-week:

Weekplanning 

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

B2 Mondiale spreidingspatronen

- Leçon avec 28 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

B2 Mondiale spreidingspatronen (les 1)

- Leçon avec 20 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

Thema 2: Centrum-Periferie

- Leçon avec 34 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Domein wereld

- Leçon avec 31 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

Thema 2: Centrum-Periferie

- Leçon avec 23 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

AK V6 Domein WERELD herhaling

- Leçon avec 43 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

3.3 Welvaart en wonen in de stad

- Leçon avec 22 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Flashcards Domein B Globalisering Print versie

- Leçon avec 34 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6