Un notuliste qui écrit la phrase définitive dans lesson up.
Un chercheur qui a un dictionnaire en ligne.
Un calculateur qui compte les points.
But: conjuguer un des verbes au plus-que-parfait pour répondre à la question.
Plus le verbe est difficile à utiliser, plus il fait gagner de points à l’apprenant
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Slide 1: Diapositive
FransSecundair onderwijs
Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
Éléments de cette leçon
Jeu du plus-que-parfait
Groupe de 3/4 élèves
Un notuliste qui écrit la phrase définitive dans lesson up.
Un chercheur qui a un dictionnaire en ligne.
Un calculateur qui compte les points.
But: conjuguer un des verbes au plus-que-parfait pour répondre à la question.
Plus le verbe est difficile à utiliser, plus il fait gagner de points à l’apprenant
Slide 1 - Diapositive
Parce qu’il s’était brûlé avec une casserole. = 1 POINT
Parce qu’une guêpe lui avait piqué la main. = 2 POINTS
Parce qu’il avait mis sa main dans un grille-pain pour gagner un pari stupide. = 3 POINTS
Parce qu’il avait dit à un conducteur qu’il conduisait «comme sa nièce de 6 ans» et que ce conducteur, très énervé, lui avait cassé la main. = 4 POINTS
Parce que sa copine lui avait offert pour son anniversaire un gros chien très méchant qui lui avait mordu la main. = 5 POINTS
