T6B1&2 - Kringlopen en voedselproductie

Kringlopen en voedselproductie
Thema 6 - Mens en milieu
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 21 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Kringlopen en voedselproductie
Thema 6 - Mens en milieu

Slide 1 - Diapositive

Leerdoelen
6.1.1 Je kunt de koolstofkringloop in hoofdlijnen beschrijven en schema’s hiervan interpreteren.
6.1.2 Je kunt de stikstofkringloop in hoofdlijnen beschrijven en schema’s hiervan interpreteren.
6.2.1 Je kunt de oorzaken en gevolgen van eutrofiëring van water uitleggen en mogelijke oplossingen hiervoor aandragen.
6.2.2 Je kunt uitleggen op welke manieren een optimale productie van voedsel kan worden verkregen en wat de eventuele gevolgen hiervan voor de natuur zijn.
6.2.3 Je kunt de verschillen in de wijze van voedselproductie in de gangbare en de biologische landbouw beschrijven.

Slide 2 - Diapositive

Mensen beinvloeden het milieu

vervuiling
uitputting
aantasting
klimaatverandering


Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Mensen beinvloeden het milieu
vervuiling
uitputting
aantasting
klimaatverandering

Door deze invloeden van de mens worden de natuurlijke kringlopen van stoffen beïnvloed.

Slide 7 - Diapositive

Koolstofkringloop (binas 93F)

Slide 8 - Diapositive

Stikstofloop (binas 93G)

Slide 9 - Diapositive

Stikstofbinding
Sommige bodembacteriën kunnen stikstof uit de lucht gebruiken voor de stofwisseling dankzij nitrogenase
  • Nitrogenase kan stikstofmoleculen (N2) splitsen in 2 stikstofatomen (N).
  • Deze kunnen binden aan waterstofatomen waardoor ammoniak (NH3) en ammoniumionen (NH4+) ontstaan (stikstofbinding). anaeroob

Slide 10 - Diapositive

Stikstofbinding/fixatie
vlinderbloemige planten (klavers, erwten, bonen) symbiose knolletjesbacteriën, Rhizobium.  Nitrogenase N2 -> NH3


Slide 11 - Diapositive

Voedselproductie
Om de voedselproductie zo efficiënt mogelijk te maken proberen boeren invloed te hebben op de abiotische en biotische factoren

Manieren om voedselproductie te verhogen:
  • bemesting
  • bescherming tegen ziekten en plagen
  • aanpassing erfelijke eigenschappen

Slide 12 - Diapositive

Bemesting
Planten hebben water en voedingszouten nodig.

Grond raakt uitgeput
- Oogsten van gewassen
- Uitspoeling

Slide 13 - Diapositive

Bemesting:
kunstmest (NO3- of PO43-) of drijfmest
Door bemesting voegen boeren weer voedingszouten toe aan de bovenste bodemlagen van landbouwgrond. Hiervoor gebruiken ze kunstmest of drijfmest

Kunstmest: nitraat/fosfaat; direct beschikbaar
Drijfmest: urine en uitwerpselen van dieren, vermengd met stro. Wordt door reducenten afgebroken, zodat de mineralen beschikbaar komen voor de planten.

Slide 14 - Diapositive

Eutrofiëring

Slide 15 - Diapositive

Monocultuur
Voedingsgewassen worden vaak verbouwd in monocultuur

Voordeel:
goedkoop, hoge opbrengst (vooral met extra bemesting)

Nadeel:
Gevoelig voor plagen, afhankelijke van bestrijdingsmiddelen, afname biodiversiteit




Slide 16 - Diapositive

Chemische bestrijding
Pesticiden:
  • Insecticiden/herbiciden
  • Effectief
  • Soortspecifiek vs. niet-soortspecifiek

Nadelen:
  • Doodt ook nuttige soorten
  • Resistentie
  • Persistent: zeer langzame afbraak --> accumulatie
  • Uitspoelen --> vervuiling drinkwater

Slide 17 - Diapositive

Bestrijding van ziekten en plagen
Mechanisch
Het vangen of wegjagen van dieren (door bijv. vallen of vogelverschrikkers) of bestrijden van onkruid met machines en gereedschap. 

Nadeel:
Door gewenning wordt dit minder effectief. 
Arbeidsintensief
Machines stoten CO2 uit.

Slide 18 - Diapositive

Bestrijding ziekten & plagen

  • Bestrijdingsmiddelen: pesticiden
(niet selectief)
  • Problemen: resistentie, ophoping (bioaccumulatie) in voedselketen

  • Duurzame alternatieven?

Slide 19 - Diapositive

Veredeling
Door soorten te kruisen en gewenste eigenschappen te kiezen, wordt de voedselproductie hoger. 
Veredeling
  • Klassiek: selectie en kruising
  • Modern: via DNA-recombinatie


Slide 20 - Diapositive

Aan de slag

Wat?                Basisstof 1: opdr. 3, 4, 5, 6, 7,  8, 9, 12
                          Basisstof 2: opdr. 17, 18, 20, 22, 23, 24, 25
Hoe?               Online via BVJ
Vragen?         Boek of vraag om hulp
timer
20:00

Slide 21 - Diapositive