Par 4.1 Einde van de wereldrijken


§4.1 Einde van de wereldrijken

Wat moet je weten:
  • Invloed WO II op de dekolonisatie
  • Hoe Indonesië onafhankelijk werd
  • Hoe veel nieuwe staten ontstonden
1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon


§4.1 Einde van de wereldrijken

Wat moet je weten:
  • Invloed WO II op de dekolonisatie
  • Hoe Indonesië onafhankelijk werd
  • Hoe veel nieuwe staten ontstonden

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vandaag, week 12
Je vormt een mening over het aanbieden van excuses aan Indonesië voor het geweld tijdens de dekolonisatie van Nederlands-Indië

Programma
- Introductie 'De wereld na 1945' (hoofdstuk 4.1 lezen en maken)
- Inleiding 'Het einde van de wereldrijken' (4.1)
- Introductie d.m.v. Zondag met Lubach, excuses slavernij.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het einde van de wereldrijken
  • Groeiend nationalisme in kolonies = gevoel dat je één volk bent en dus ook één (onafhankelijk!) land wil zijn - proces dat al rond 1900 sterk opkomt (onderwijs, WOI)
  • Tweede Wereldoorlog:
    a) Japan (Aziatisch) verslaat Europese landen
    b) Daardoor: macht kolonisator weg
    c) 15 augustus 1945: Japan weg, want capituleert
    d) En dan? Geen Japan, geen Europa
    e) Europese landen verzwakt door WOII
  •  Vanaf 1945 (tot ong. in de jaren 1970) dekolonisatie in Azië en Afrika

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

H4 De wereld na 1945
§4.1 Einde van de wereldrijken
§4.2 Koude oorlog
§4.3 The American way of life

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe heet het streven naar kolonies door Europese landen?
A
Imperialisme
B
Modern Imperialisme
C
Kolonialisme
D
Neokolonialisme

Slide 5 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke zin vat de dekolonisatie van Afrika het beste samen?
A
De dekolonisatie van Afrika verliep overwegend vrijwillig en vreedzaam
B
De Afrikanen hadden genoeg van blanke overheersing en namen de wapens op
C
Om onafhankelijk te worden moesten de meeste Afrikaanse landen een bloedige oorlog voeren
D
De Britten gaven de kolonies zelf op, de Fransen, Belgen en Portugezen voerden oorlog

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Het verband tussen dekolonisatie en de Koude Oorlog:
A
De VS en de SU wilden allebei zoveel mogelijk kolonies in hun invloedsfeer
B
De kolonies wilden zo snel mogelijk een kernwapen ontwikkelen
C
De Europese landen dreigden met kernwapens in te grijpen tijdens de dekolonisatie
D
Door dekolonisatie ontstaan er meerdere conflicten

Slide 7 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke twee landen stuurden na WO II andere landen aan om hun kolonies op te geven?
A
Verenigde Staten en Groot-Brittannië
B
Verenigde Staten en de Sovjet Unie
C
Sovjet Unie en Groot-Brittannië
D
Frankrijk en Groot-Brittannië

Slide 8 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke kolonies werden pas na een onafhankelijkheidsoorlog zelfstandig?
timer
1:00
A
Frans-Indochina (o.a. Vietnam) en Brits-Indië
B
Brits-Indië en Nederlands-Indië
C
Frans-Indochina (o.a. Vietnam) en Nederlands-Indië
D
Papoea

Slide 9 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Geef je mening weer
Wat vind jij: Moet Nederland wel of niet zijn excuses maken voor het slavernij verleden?
Wat is de mening van Lubach? Schrijf dit op (50-100) woorden en plaats dit op de volgende dia. Dit mag ook in Word.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hier mag je jouw mening plaatsen.

Slide 12 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke stelling is juist?

I Het zionisme was een reactie op het nationalisme in Europa.

II Het zionisme was een reactie op het antisemitisme in Europa.
A
alleen stelling I is juist
B
Alleen stelling II is juist
C
Beide stellingen zijn juist
D
Beide stellingen zijn onjuist

Slide 13 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Zionisme

Theodor Herzl 


boek: "Der Judenstaat"
Joden hebben recht op een eigen staat in Palestina (Israel)

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zionisme
Het streven naar een eigen land

Israël is het beloofde land

Na WOII (1939-1945) was dit gevoel nog groter

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leg uit wat ‘zionisme’ is

Slide 16 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Nationalisme en Zionisme (1)
  • Nationalisme komt in de 19e eeuw sterk op: veel landen/volken willen laten zien dat zij het beste zijn.

  • Hierdoor zijn andere landen/volken/culturen minder. Gevolg: discriminatie, onderdrukking en geweld

  • Zeer veel geweld (pogroms) tegen Joden in Rusland

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nederland heeft 24 kolonies gehad, waarvan Suriname er een was. De inwoners van deze landen waren in principe Nederlanders. Dat zou een gekleurd palet van mensen moeten opleveren in onze geschiedenis, maar niets is minder waar. Pas in 2020 kreeg de eerste Surinamer een plek in de Nederlandse Canon. 

Slide 18 - Diapositive

Je kunt je leerlingen het verhaal van Anton de Kom in een beeldverhaal laten vertellen. 

Fragment:  Journaal 1 - 7 - 2020. De zoon en kleinzoon van Anton de Kom aan het woord over hun vader en opa. Dit is nog maar het begin.
Herhalen
Imperialisme
Nationalisme
Conferentie (van Berlijn)
Welke kolonies hoorden bij Nederland?
Kolonies, dat woord gebruiken we nu niet meer!
Waarom niet?
Wat is de huidige status van deze voormalige kolonies?

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nog even 'terughalen' :
Imperialisme
Nationalisme
Politionele actie
Welke 'kolonies' hoorden bij Nederland?
Kolonies, daarna soevereiniteitsoverdracht
Motieven -> ?  Superioriteit 'Wij zijn beter dan die wilden' 

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke rol speelden gandhi en Soekarno in Azië voor de tweede wereldoorlog?

Slide 21 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions




Soekarno roept de onafhankelijk uit
17 augustus 1945

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Soekarno werd de eerste president van Indonesië
A
waar
B
niet waar

Slide 23 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Soekarno
  • onafhankelijke Republiek Indonesië: 17 augustus 1945.
  • proclamatie niet geaccepteerd (schrijf op wat dit is)

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

En nu...?
  • Engelsen zijn in de buurt, maar hebben geen zin in nieuwe oorlog: Nederland moet het zelf maar oplossen

  • Nederland wil de onafhankelijke republiek Indonsië helemaal niet erkennen.

  • Nederlander wil niet praten met Soekarno (verrader en opstandeling)

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Je bent klaar.
Je kunt nu verder met het werkboek. 
Welke conclusies kun je voor jezelf trekken over het koloniale verleden van Nederland? 
Bij vragen bericht mij.
Succes met deze les!!

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions