Rekenen met inhoud: Vul jij de lege vakjes in?

Rekenen met inhoud: Vul jij de lege vakjes in?

Leerdoel

Aan het einde van deze les kun jij inhoud berekenen en omrekenen naar verschillende maten

Leg de leerdoelen uit aan de leerlingen en vertel hen wat ze aan het einde van de les zullen kunnen.

Wat weet jij al over rekenen met inhoud?

Inhoud berekenen

Inhoud is de hoeveelheid ruimte die een voorwerp inneemt. Het wordt gemeten in kubieke eenheden. Om de inhoud te berekenen, vermenigvuldig je de lengte, breedte en hoogte van het voorwerp met elkaar.

Geef voorbeelden van voorwerpen met verschillende afmetingen en laat de leerlingen de inhoud berekenen.

Omrekenen van inhoud

Soms moet je inhoud omrekenen naar een andere maat. Bijvoorbeeld van kubieke centimeters naar kubieke meters. Hiervoor gebruik je omrekentabellen of formules. Zo staat er in 1 kubieke meter 1.000.000 kubieke centimeter.

Leg uit hoe omrekentabellen werken en laat de leerlingen oefenen met het omrekenen van inhoud naar verschillende maten.

Toepassingen van inhoud

Inhoud berekenen en omrekenen naar verschillende maten is nuttig bij het ontwerpen van gebouwen, verpakkingen en nog veel meer.

Geef voorbeelden van toepassingen in het dagelijks leven en laat de leerlingen nadenken over andere mogelijke toepassingen.

Interactieve oefening

Vul de lege vakjes in om de inhoud te berekenen

Maak een interactieve oefening waarbij de leerlingen de inhoud moeten berekenen van verschillende voorwerpen met ontbrekende afmetingen.

Inhoud van vloeistoffen

Voor het meten van de inhoud van vloeistoffen worden andere eenheden gebruikt, zoals liters. Hierbij geldt dat 1 liter gelijk is aan 1000 milliliter.

Leg uit hoe het meten van de inhoud van vloeistoffen verschilt van het meten van de inhoud van vaste voorwerpen.

Praktijkopdracht

Ontwerp een verpakking voor een product naar keuze en bereken de inhoud van de verpakking. Presenteer je ontwerp aan de klas.

Geef de leerlingen de opdracht om in groepjes een verpakking te ontwerpen en de inhoud te berekenen. Laat hen hun ontwerp presenteren aan de klas.

Samenvatting

In deze les hebben we geleerd hoe je inhoud kunt berekenen en omrekenen naar verschillende maten. Ook hebben we gezien hoe inhoud wordt gebruikt in het dagelijks leven.

Vat de belangrijkste punten van de les samen en herhaal de leerdoelen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.