Hst 6.5A: de Holocaust

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Welkom in de geschiedenisles!

Hst 6.5

de Holocaust

Nodig:

- leerboek/werkboek

- schrift

- etui

Welkom in de geschiedenisles!

Hst 6.5

de Holocaust

Programma:

o HW controle

o Uitleg hst 6.5 

o Zelfstandig werken

o Huiswerk

Tijdbalk tekenen    #hoedan?

1900

1950

1929 

> beurskrach

Tijdbalk tekenen                            #waarom?

• Analyse: velen vinden chronologie lastig. 
  
  
• Oplossing: een tijdbalk tekenen
  - Wanneer je deze uit kan leggen, beheers je de stof beter.
  - Je oefent indirect met oorzaak/gevolg.
  - Je kan gebeurtenissen beter plaatsen in de tijd (chronologie).

Wat is wat?

Dikgedrukt = een begrip

schuin = moeilijk woord

uitleg van begrip

Hierin staat de uitleg van het begrip. Schrijf het begrip en de betekenis op in je schrift.

uitleg van moeilijk woord

Hierin staat de uitleg van het moeilijke woord. Schrijf het op in je schrift.

uitleg

Hierin staat de uitleg over een bepaald onderwerp.

Op de bron

Blz. X

Leerdoelen

Aan het eind van deze les...

...ken je de begrippen getto, antisemitisme, concentratiekampen, deporteren, doorvoerkampen en vernietigingskampen. (R)

...kan je uitleggen hoe de genocide op de Joodse mensen verliep. (T1)

...kan je herkennen wat het belang is om te leren over de Holocaust. (I)

Antisemitisme

Antisemitisme was een belangrijk onderdeel van de rassenleer van de nazi's. 

Betekend letterlijk: haat tegen Joden.

Er is niet één verklaring door de geschiedenis heen voor antisemitisme.

4 fasen

Hierin kunnen we 4 fasen herkennen:

1. Discriminatie
2. Uitsluiting
3. Concentratie
4. Uitroeiing

Fase 1

Discriminatie

ofwel: pesten en vernederen

De dolkstootlegende

Het verlies van WO I wordt toegeschreven aan de Joden. Op de bron zie je een soldaat die vecht voor het vaderland. Achter hem staat een Joodse kok (te herkennen aan de Davidster) die een mes vast heeft. Het lijkt alsof de kok de soldaat een dolk in de rug steekt. Met de dolk wordt het verlies van WO I bedoeld. 

De eeuwige Jood

Vertaling van tekst op bron: De Eeuwige Jood; een documentaire over het Jodendom.

Deze documentaire werd volop gedraaid tijdens het nazi regime. Er werd het beeld geschetst dat de Jood altijd slecht was. Deze mensen werden vergeleken met ratten. 

De Jood

Vertaling van de tekst: achter de geallieerde machten staat: De Jood.

Wederom een typisch voorbeeld van antisemitsiche propaganda. De Jood wordt afgebeeld als slechterik. Daarnaast zie je dat hij door de gordijnen beschermd wordt door de geallieerde machten. 

De Neurenberger rassenwetten

1935

Hierin werd vastgelegd dat Joden niet mochten trouwen met niet-Joden. 

Joodse Duitsers verloren hun burgerrechten.

> Joden werden hierdoor uit de maatschappij geplaatst.

Fase 1

Pesten en vernederen

Joden moeten de straat schrobben.

Na de Anschluss werden Joodse mensen in Oostenrijk vernederd door daar de straat te moeten schrobben. Ze werden vernederd en gediscrimineerd omdat ze Joods waren. 

Fase 1

Pesten en vernederen

Fase 2

Uitsluiting

ofwel: je mag niet meer meedoen

De Nazi's willen de Joden steeds meer uitsluiten 

van het openbare leven in Duitsland

Spullen kopen in Joodse winkels? 

Dat doet een échte Duitser niet!

Kristallnacht

9-10 november 1938

Fase 3

Concentreren

ofwel: je moet in een gesloten wijk wonen

In de ghetto's en kampen was het leven zwaar: 

er was te weinig woonruimte voor de 

duizenden joden die er moesten leven.

Wat is wat?

Dikgedrukt = een begrip

schuin = moeilijk woord

uitleg van begrip

Hierin staat de uitleg van het begrip. Schrijf het begrip en de betekenis op in je schrift.

uitleg van moeilijk woord

Hierin staat de uitleg van het moeilijke woord. Schrijf het op in je schrift.

uitleg

Hierin staat de uitleg over een bepaald onderwerp.

Op de bron

Blz. X

ZELFSTANDIG WERKEN

Ga aan het werk met:

• LZ hst 6.5 (rassenwetten)
• MK vr. 82, 83, 85 en 86
• LR begrippen 

= HW voor de volgende les. 

Jaartallen uit deze les

1935: Neurenberger rassenwetten

Begrippen uit deze les

• propaganda
• antisemitisme
• doorvoerkamp
• vernietigingskamp
• werkkamp

Personen uit deze les

• Adolf Hitler
• Benito Mussolini

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Stel 1 vraag over de lesstof die je niet goed hebt begrepen.

                   
                      Fijne dag