Nederlands1A donderdag 8 februari

• Nederlands
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 1

plattegrond!

Welkom bij Nederlands!

- ga rustig zitten

- leg je Nederlandse boek, schrift en etui klaar  

- leesboek!

 

Wat gaan we vandaag doen?

Verder met: par. 4  blz. 140

lesdoel

Je weet hoe je een presentatie kan voorbereiden

terugblik

hoe zat het ook al weer met

inleiding

middenstuk

slot

opdracht 1

maak vraag 1 en 2, blz. 140 samen met je buur

daarna bespreken we deze

opdracht 1

Lees vraag 3 t/m 6 van, blz. 140 

bekijk het filmpje 

apps.noordhoff.nl

opdracht 1

maak vraag 3 t/m 6 van, blz. 140 

we bespreken de antwoorden daarna

opdracht 2-voorwerp wie ben ik

Bedenk een voorwerp dat iets vertelt over wie jij bent.  

Denk hierbij aan bijvoorbeeld sport of hobby of een voorwerp wat je meegenomen hebt uit een ander land. 

Lees het voorbeeld "de kroontjespen"

Maak hierbij gebruik van de 5W+1H vraag.

Je schrijft de presentatie en bereid deze voor. Tijdsduur: 1 a 2 minuten!

De komende Nederlandse lessen, geven drie leerlingen hun presentatie.

Zo komt iedereen aan de beurt!

opdracht 2-voorwerp wie ben ik

is huiswerk voor a.s. maandag!

vul het formulier voor je presentatie in!

wanneer ben jij aan de beurt?

De presentatie moet je wel al maken. (dit wordt gecontroleerd als huiswerk)

Noteer op je opdracht de datum die je van de docent door krijgt.

Je weet dan precies wanneer je moet oefenen!

Komende maandag presenteren:

Anne

Bas

Berkay

mijn voorbeeld!

wat zou ik meenemen in mijn tijdscapsule?

terugblik

- je weet hoe je een presentatie kunt voorbereiden

vooruitblik

presenteren!

opdracht 

Wat: 1-minuut presentatie

Hoe: met behulp van de plaatjes (slides)

Hulp: docent

Tijd: 10 minuten

Uitkomst: je hebt een presentatie gedaan

Klaar: bereid het rustig voor!

voor de klas presenteren!

- vertel je verhaal in 1-minuut!!

- waar let de klas op?

Maak notities!

intonatie

lichaamshouding

iemand vragen aan de presentator?????

samen bespreken

Hoe ging het?

vond je het spannend/leuk?

we gaan hier nog meer mee oefenen!

Gegijzeld!

voorlezen

jeugdjournaal

we kijken samen

tijdens het kijken, maak je aantekeningen!

daarna bespreken we samen

waar ging het nieuws over?

bespreken

terugblik denken

Je boek is nog dicht!

welke vragen kun je gebruiken om de belangrijkste informatie uit een tekst te halen

Schrijf dit op

terugblik delen

overleg dit met je buur en kies de beste antwoorden

uitwisselen!!

-het rad kiest een naam!

boggle! 

wie haalt de meeste punten??

het langste woord!

maak het langste woord!

let op: iedere letter maar 1x 

gebruiken!!

apps.noordhoff.nl

antwoorden opdracht 1

4 Eigen antwoord, bijvoorbeeld:

Dankzij verzamelaars weten we hoe de vorige eeuw er uitzag.

5 a tijd van je overgrootmoeder: houten meubels – kolenkachel – trapharmonium

   b tijd van je oma: radio – stofzuiger – zwart-wittelevisie

   c tijd van je moeder: cassettebandje – fondue – kleurentelevisie

6 Eigen antwoorden, bijvoorbeeld:

- Playstation

- Een klok met wijzers

- Afstandsbedieningen (voor de tv, voor de lampen)

- Stopcontacten

apps.noordhoff.nl

apps.noordhoff.nl

zelfstandig werken

Maak opdracht 2 t/m 4, blz. 214 en 215

Klaaropdracht: werkblad (bij docent)

apps.noordhoff.nl

Huiswerk bespreken

- 

apps.noordhoff.nl

apps.noordhoff.nl

terugblik - denken

-noteer: welke tekstdoelen ken je (noem er minimaal 2!!)

                   wat wil de schrijver hiermee bereiken

                   en noem voorbeelden van de tekstsoort hierbij

let op! het boek blijft dicht 

delen

- deel je antwoorden met je buur. Kies samen het beste antwoord. (kies één tekstdoel, wat wil de schrijver hiermee en één voorbeeld)

apps.noordhoff.nl

apps.noordhoff.nl

apps.noordhoff.nl

apps.noordhoff.nl