Spel: doelgroepen, ontwikkelingsgebieden en soorten spel

• Spel
• MBO
• Studiejaar 1,2

Spel

Docent: Irene Middel

Let op!

VOG inleveren bij stagebureau:

Mita Amanda

Seble Asmelash

Niyat Araya

Selam Kiros

Morgen komt Mvr. Ramanand jullie Thieme checken!

Lesdoelen

Na afloop van de les...

• Kan je verschillende soorten spel benoemen
• Ken je de 5 ontwikkelingsgebieden
  en kan je voorbeelden van spel/speelgoed
  benoemen bij elk ontwikkelingsgebied

Doelgroepen

• Kinderen op het kdv
• Kinderen op de basisschool/buurthuis
• Pubers in buurthuis
• Ouderen in dagopvang/zorgcentra

Ontwikkelingsgebieden

• Lichamelijk ontwikkeling
• Emotionele ontwikkeling
• Sociale ontwikkeling
• Cognitieve ontwikkeling

Vraag:

1. Wat leren/ontwikkelen kinderen allemaal door te spelen?
   
   
2. En bij welk ontwikkelingsgebied hoort dat? 

Spelen = ontwikkelen

• Lichamelijke ontwikkeling: grove en fijne motoriek, zintuigen
• Cognitieve ontwikkeling: taalontwikkeling, begrijpen, inzicht, concentratie, creativiteit, oplossingen bedenken
• Sociale ontwikkeling: samen spelen, rekening houden met anderen, delen, afspraken maken, de leiding nemen, je laten leiden, op je beurt wachten
• Emotionele ontwikkeling: Emoties/ervaringen verwerken, omgaan met angst, teleurstelling, onrecht, niet eerlijk, verliezen

Spelen gaat over.....

• Oefenen voor later
• Vallen en opstaan
• Jezelf en de ander leren kennen
  
• Sociale vaardigheden leren
• Je hersenen gebruiken en stimuleren
• Nieuwe ervaringen opdoen
  
• Energie kwijtraken en ontspannen
• Creativiteit en plezier hebben

Vraag:

Wat voor soorten spel zijn er allemaal?

Soorten spel

1. Imitatiespel
   
2. Bewegingsspel
3. Fantasiespel
   
4. Constructiespel
   
5. Regelspel

Imitatiespel

• Rollenspel: doen alsof en na doen spel
  
• Kind speelt dingen na die hij echt heeft gezien
  
• Oefenen voor later
• Vader en moedertje, dokter, brandweer, met popen spelen
• Veel praten (taalontwikkeling)

Bewegingsspel

• Ren spel/tik spel
• Dansen
• Glijbaan, klimtoestel, ballenbak
• Straatspel
  
• Balspel
• Fietsen
  
• Behendigheidsspel

Fantasiespel

• Alles is mogelijk
  
• Doen alsof
• Eigen wereldje
• Ervaringen uit het leven verwerken
• Verhalen vertellen/voorlezen/poppenkast

Constructiespel

• Bouwen
  
• Ruimtelijk inzicht
  
• Oog hand coördinatie
  
• Samen werken
• Creativiteit

Regelspel

• Bordspellen
  
• Sporten
  
• Leren omgaan met regels, op je beurt wachten, winnen/verliezen, teleurstelling, afspraken maken en samenwerken

Andere soorten spellen

Denkspel

Woordspel

Concentratiespel

Puzzelspel

Quiz
Muziekspel

Kaartspel

Gezelschapsspel

Schijf van 5

om te stimuleren in de ontwikkeling belangrijk om alle vlakken even veel aan te bieden. en te ondersteuning in de delen die het kind niet graag doet.

Schijf van 5

Creatief spel = spel waarbij de ervaring belangrijker is dan het resultaat: lekker met je handen in de verf of klei, muziek maken, dansen. Niet denken, maar doén.

Schijf van 5

Constructief spel= het maken van constructies. Dit kan bijvoorbeeld met blokken of bouwstenen, maar ook het maken van puzzels met slechts één oplossing valt onder constructief spel. Kinderen oefenen hiermee het probleemoplossend vermogen.

Schijf van 5

Cognitief spel = bijvoorbeeld het onderzoeken van de natuur, het lezen van informatieve boeken en het spelen van leerspellen zoals elektronische spellen waarbij een kind zelf de antwoorden kan controleren.

Schijf van 5

Sociaal spel is het samen spelen. Kinderen leren omgaan met regels en rekening houden met elkaar. Denk hierbij aan kring- en gezelschapsspellen.

Schijf van 5

Motorisch spel = bijvoorbeeld het doen van bewegingsspellen, maar ook fijn-motorische spelen zoals strijkkralen, punniken en kralen rijgen vallen hier onder.

Schijf van 5

Natuurlijk kan je ook vlakken samen aanbieden.  Een dag in de vakantie, bijvoorbeeld, waarbij je samen op de fiets naar het bos gaat (motoriek en sociaal, zeker als je met meerdere kinderen dit onderneemt), daar dingen uit de natuur verzameld waarbij je echt op zoek gaat naar iets specifieks (cognitief), hier heb je thuis bijvoorbeeld al over 

gelezen. Eenmaal thuis ga je met deze materialen aan de 

slag (creatief). Heb je materialen waarbij je bijvoorbeeld iets 

kunt bouwen, dan kun je ook het stukje constructief eraan

 vastplakken.

Opdracht

• maak opdracht 2,3,4 uit je boekje
• je mag in een groepje werken van 2 of 3 mensen

Spelletjestijd

Spelletjes

• Concentratiespel: Commando pinkelen (aan tafel of staand)
  
• Geheugenspel: Ik ga op reis en neem mee
• Groepsspel: iemand is hem, niemand is hem
  
• Raadspel: Galgje
• Bewegingsspel: Annemaria Koekoek/boter-kaas-en-eieren
• Gezelschapsspel: Kwartet/geheime doolhof/ ganzenbord/rummikub
  

Even terugkijken

Welk soort spel spelen deze kinderen?

Welk soort spel speelt dit kind?

Welk soort spel spelen deze kinderen?

Welke soort spel spelen deze kinderen?

Lesdoelen

Na afloop van de les...

• Kan je verschillende soorten spel benoemen
• Ken je de 5 ontwikkelingsgebieden
  en kan je voorbeelden van spel/speelgoed benoemen bij elk ontwikkelingsgebied

Heb je voor jezelf de twee lesdoelen behaald?

JA

Nee

Twijfel

Tips en Tops: laat je horen!