Cette leçon contient 30 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
Proeftoets duurzaamheid
Slide 1 - Diapositive
Noem drie fossiele brandstoffen
Slide 2 - Question ouverte
Waarom is leven op aarde niet mogelijk zonder broeikaseffect?
Slide 3 - Question ouverte
Wat heeft CO te maken met het broeikaseffect?
Slide 4 - Question ouverte
Wat is het versterkte broeikaseffect?
Slide 5 - Question ouverte
Welke menselijke oorzaak is er voor het versterkte broeikaseffect?
Slide 6 - Question ouverte
Schrijf de cijfers 1 t/m 5 onder elkaar en schrijf achter elk cijfer het juiste woord uit de zin op. Gevolgen van klimaatverandering in Nederland zijn: 1 stijging / daling van de zeespiegel 2 meer / minder regen in Nederland 3 vaker / minder vaak op natuurijs kunnen schaatsen 4 meer / minder stortbuien in de zomer 5 meer / minder verdamping van water in de zomer
Slide 7 - Question ouverte
Waarom stijgt de zeespiegel? Noteer twee redenen.
Slide 8 - Question ouverte
Hoe draagt een stuwmeer bij aan meer duurzaamheid?
Slide 9 - Question ouverte
De natuur gebruiken zonder onherstelbare schade aan te richten voor toekomstige gebruikers
A
Duurzame ontwikkeling
B
Fossiele energiebron
C
Duurzame energie
D
Broeikaseffect
Slide 10 - Quiz
Het idee dat er geen afval overblijft doordat alles wat de mens maakt gerecycled wordt
A
klimaatverandering
B
cradle to cradle
C
aantasting
D
stuwdam
Slide 11 - Quiz
Hoe noem je energie uit hernieuwbare energiebronnen? Zoals water, wind, zon.
Slide 12 - Question ouverte
Hernieuwbare energiebronnen hebben voor- en nadelen. Schrijf een voordeel en nadeel op van windenergie.
Slide 13 - Question ouverte
Iemand zegt: ‘Er rijden steeds meer elektrische auto’s op de weg. Dat is duurzaam volgens veel mensen. Maar dat hoeft niet zo te zijn. Want hoe wordt de elektriciteit opgewekt?’ In welk geval is elektrisch rijden echt duurzaam en in welk geval niet?
Slide 14 - Question ouverte
Het gemiddeld weertype of klimaat verandert over een bepaalde periode.
Slide 15 - Question ouverte
Luchtlaag rondom de aarde
Slide 16 - Question ouverte
Bij winning van natuurlijke grondstoffen kan de voorraad opraken
Slide 17 - Question ouverte
Leg in eigen woorden uit wat plastic soep is.
Slide 18 - Question ouverte
Noem twee oplossingen om de plastic soep op te lossen.
Slide 19 - Question ouverte
Wat is het verschil tussen het broeikaseffect en het versterkte broeikaseffect?
Slide 20 - Question ouverte
Leg uit wat de ecologische voetafdruk is.
Slide 21 - Question ouverte
In welke landen hebben de grootste voetafdruk?
A
Westerse landen
B
Ontwikkelingslanden
C
Aziatische landen
D
Zuid-Amerikaanse landen
Slide 22 - Quiz
Leg uit waarom dat is
Slide 23 - Question ouverte
Vanaf nu heb je de atlas nodig, steek je hand op als je hier bent, zodat je docent je een atlas kan geven.
Slide 24 - Diapositive
Gebruik de atlas: De aarde - Uitbreiding van de woestijn. Welke twee werelddelen worden het meest bedreigd door uitbreiding van de woestijn?
Slide 25 - Question ouverte
Gebruik de atlas: De aarde - bedreigde kustgebieden. Wat zou de bedreiging betekenen voor deze kustgebieden? leg uit wat er kan gebeuren.
Slide 26 - Question ouverte
Gebruik de atlas: De aarde - Extreme weersomstandigheden. In Europa is er geen kans op extreme weersomstandigheden?
A
Juist
B
Onjuist
Slide 27 - Quiz
Gebruik de atlas: De aarde - Extreme weersomstandigheden. In welk land is de kans op extreme weersomstandigheden het grootst en leg uit waarom.
Slide 28 - Question ouverte
Gebruik de atlas: De aarden - Energie Welke drie landen in de wereld wekken meer dan 50% van hun energie op met waterkrachtcentrales?