Havo 3 Hoofdstuk 2 paragraaf 2 herhaling

Havo 3 Hoofdstuk 2 paragraaf 2 
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Havo 3 Hoofdstuk 2 paragraaf 2 

Slide 1 - Diapositive

Wat ga je 'opnieuw' leren?
- Wat is de juiste volgorde van de planeten?

- Wat is de gemiddelde temperatuur op Venus? Hoe komt dat?

- Uit welk gesteente bestaat de oceanische korst van de aarde?

- Hoe noem je gesteente dat bestaat uit skeletjes van dieren?

- Wat heeft kalksteen te maken met CO2-gehalte?

Slide 2 - Diapositive

Zet de planeten op de goede volgorde, begin bij de eerste planeet vanaf de zon.
Mercurius
Aarde
Venus
Saturnus
Jupiter
Mars
Neptunus
Uranus

Slide 3 - Question de remorquage

Slide 4 - Diapositive

Op welke planeet is het het warmst?
A
Jupiter
B
Venus
C
Mercurius
D
Mars

Slide 5 - Quiz

Waarom Venus?
Twee redenen:
Hier is het gemiddeld ±480˚C omdat Venus het dichtst bij de ....... staat.

Slide 6 - Diapositive

Wat is de andere reden?

Slide 7 - Carte mentale

Waarom Venus?
Venus heeft een zeer sterk broeikaseffect.
96% CO2, daardoor blijft de warmte hangen.

Slide 8 - Diapositive

Uit welk gesteente bestaat de oceanische korst van onze aarde?
A
Sedimentgesteente
B
Graniet
C
Basalt
D
Organisch sedimentgesteente

Slide 9 - Quiz

Uit welk gesteente bestaat de continentale korst van onze aarde? Er zijn meerdere antwoorden goed!
A
Graniet
B
Basalt
C
Sedimentgesteente
D
Organische sedimentgesteente

Slide 10 - Quiz

Slide 11 - Diapositive

Stuur een foto in van organisch sedimentgesteente.

Slide 12 - Question ouverte

Kalksteen is een voorbeeld van organisch sediment gesteente. Het gesteente bestaat namelijk uit kleine organismen (levende diertjes) die op de zeebodem zijn samengedrukt tot gesteente. Later is dit opgeheven door platentektoniek. 

Slide 13 - Diapositive

Die levende diertjes bouwen dus mee aan de aarde. Wat doen ze precies?
A
Ze voegen CO2 toe aan de aarde + ze vormen de continentale aardkorst
B
Ze nemen CO2 mee het gesteente in + ze vormen de oceanische aardkorst
C
Ze voegen CO2 toe aan de aarde + ze vormen de oceanische aardkorst
D
Ze nemen CO2 mee het gesteente in + ze vormen de continentale aardkorst

Slide 14 - Quiz

Hoe zit dat nou precies?
Stap 1: vroeger waren er heel veel hele kleine zeediertjes (algen) die gebruikten veel CO2.
Stap 2: de hele kleine zeediertjes gingen dood, zakte naar de zeebodem en namen CO2 met zich mee
Stap 3: dit gebeurde duizenden jaren achterelkaar, waardoor er een dikke laag met dode zeediertjes ontstond
Stap 4: de druk nam toe, waardoor er uiteindelijk gesteente (kalksteen) kon ontstaan
Stap 5: door de beweging van de aardkorstplaten is de zeebodem (kalksteen) aan de aardoppervlak gekomen en nu zichtbaar in bijvoorbeeld Engeland als continentale korst.

Slide 15 - Diapositive

Einde van de les!
Wat heb jij geleerd?

Slide 16 - Diapositive