Lezen 4, les 1

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 2

Lezen 4 toetsvoorbereiding

• Absentie noteren (3 min)
• Doelen van de les (2 min)
• Uitleg 'de betekenis van onbekende woorden afleiden' (15 min)
• Uitleg Hoofd- en bijzaken kunnen onderscheiden (15 min)
• (Huiswerk) Opdracht (20 min)
• Exit ticket invullen (2 min)

Lesdoelen

• Je weet wat de achtergrondjes betekenen
• Je weet hoe je met de blokplanning moet werken
• Je kan uitleggen hoe je de betekenis van onbekende woorden kan afleiden uit de tekst

Uitleg blokplanning

• Aan het begin van de les staat hoe lang iets duurt en welke onderdelen we vandaag behandelen.
• Je bent zelf verantwoordelijk voor het volgen van de uitleg (je bent op tijd).
• Je mag (normaal gesproken) ook op de gang, daar gelden wel regels. 
• Je bent huiswerk aan het maken of aan het leren, andere dingen in overleg

Uitleg achtergronden 

• Vraagteken en uitroepteken
• Begin van de les; iedereen doet mee
• lesdoelen uitleggen

Uitleg achtergronden 

• Vraagteken
• Uitleg van een onderdeel van de les. Bijvoorbeeld: Wat zijn verwijswoorden en waar gebruiken we ze voor? Ik praat, jullie luisteren en doen niets, geen telefoons, geen laptop. Alleen luisteren.

Uitleg achtergronden 

• Uitroepteken
• Actief onderdeel van de les. Jullie doen iets. Dat kan zijn een opdracht, dan kan zijn een vraag beantwoorden. Hierbij gebruik je wel je telefoon of laptop. Of pen en papier natuurlijk.

Uitleg 'de betekenis van onbekende woorden afleiden'

2d1:

Janine, Mayk, Silvijn, Jelle, Lars, Noa, Sanne, Maurits, Mesa

2C:

Roan, Charlène, Quinn, Remco, Elise, Tijn, Dewi

docent.plot26.nl

De betekenis van onbekende woorden afleiden

• Ken je een stukje van het woord?
  
• Ken je het woord uit een andere taal?
  
• Wordt het woord in de tekst uitgelegd?
  
• Wordt uit de tekst duidelijk wat het tegenovergestelde van het woord is?
  
• Is de betekenis duidelijk uit het tekstverband?

De betekenis van onbekende woorden afleiden

• Maak opdracht 3 (het filmpje), 4 en 5 van les 2 in Plot26

Hoofd- en bijzaken (7 min):

2d1:

Dylan, Mayk, Anouk, Sanne, Lars, Silvijn, Tycho, Maurits, Rosanne, Jelle, Mesa 

2c: Iedereen, behalve:

Nick, Julian, Emma, Jesse en Milan

Hoofd- en bijzaken (7 min):

Hoofdzaak:

• Belangrijkste informatie in een tekst
• Vaak  te vinden op voorkeurplaatsen zoals inleiding en slot
• De hoofdzaak van een alinea staat vaak in een kernzin
• Tussenkopjes en gedrukte woorden kunnen ook helpen om hoofdzaken te vinden

Bijzaak: 

Wat niet zo belangrijk is, kan weggelaten worden in de tekst. Denk aan voorbeelden of een toelichting.

Wat zijn hoofdzaken? En wat bijzaken?

Welke zin is de hoofdzaak?
En welke zin is een bijzaak?
Noteer het zo:
Hoofdzaak: de zin die jij denkt

(Huiswerk) opdracht:

•  Afmaken opdracht 3, 4 en 5 van les 2 in Plot26 (als je mee deed met die les)
• Je gaat een leesboek uitkiezen
• Een góéd boek kiezen!
• Nee, dat is niet het dunste boekje. Dat zijn regelmatig slecht geschreven boeken!
• Stap 1: LEZEN VOOR DE LIJST Niveautest (Link in magister)
• Stap 2: Welk onderwerp/genre wil je lezen?
• Stap 3: Kies een boek. Zonder deze stappen is het sowieso niet leuk om te lezen.
• Stap 4: Keuzestress? Ik wil graag helpen met kiezen!
• Volgende les neem je het boek mee en heb je hoofdstuk 1 gelezen

(Huiswerk) opdracht:

•  Afmaken opdracht 3, 4 en 5 van les 2 in Plot26 (als je mee deed met die les)
• Je gaat een leesboek uitkiezen
• Een góéd boek kiezen!
  
• Nee, dat is niet het dunste boekje. Dat zijn regelmatig slecht geschreven boeken!
  
• Stap 1: LEZEN VOOR DE LIJST Niveautest (Link in magister)
  
• Stap 2: Welk onderwerp/genre wil je lezen?
  
• Stap 3: Kies een boek. Zonder deze stappen is het sowieso niet leuk om te lezen.
  
• Stap 4: Keuzestress? Ik wil graag helpen met kiezen!
• Volgende les neem je het boek mee en heb je hoofdstuk 1 gelezen