Visuele beperking

• Methodisch ondersteunen
• HBO
• Studiejaar 2

Visuele beperking

Wie zijn Wij?

• Jeltje
• Ilse
• Greetje 

Lesinhoud

1. Wat houdt een visuele beperking in?
2. Filmpje en kijkvragen
3. Hoe komt het dat iemand visueel is beperkt?
4. Kenmerken
5. Hulpmiddelen bij een visuele beperking
6. opdrachten visuele beperking
7. Weetje
8. Evalueren
9. vragen 

Lesdoelen

• Aan het einde van de les kunnen de studenten vertellen wat een visuele beperking inhoud.
• Aan het einde van de les kunnen de studenten drie oorzaken benoemen van een visuele beperking.
• Aan het einde van de les kun je beschrijven hoe het is om een visuele beperking te ervaren.

Wat weet je over een visuele beperking?

Kijkvragen:

• In hoeverre is deze meneer uit het filmpje beperkt?
• Is deze meneer met een visuele beperking geboren?
• Welke aanpassingen zie je terug komen in het filmpje?

Wat houdt een visuele beperking in?

“Slechtziendheid is een beperking die niet hersteld kan worden door een bril of lenzen.”

. 

Bij blindheid:

• Visus minder dan 0.05%

• Gezichtsveld is (minder dan) 10 graden.

Bij slechtziendheid:

• Visus minder dan 0.03 (het gezichtsvermogen (visus) en contrast)

• Gezichtsveld (minder dan) 30 graden

Dit wordt gecontroleerd door vingertellen, lezen, lichtperceptie, diepte zien, kleurencontrasten

Hoe komt het dat iemand blind kan zijn? 

• Aangeboren blindheid. 
• Een erfelijke afwijking aan een of beide ogen. 
• Acute blindheid na een ongeval of een val op het hoofd, waarbij bijvoorbeeld niet aangeboren hersenletsel (NAH) optreedt. 
• Shock of een ziekte, waardoor je tijdelijk blind bent
• ouderdom
• diabetes

Wat is geen kenmerk van mensen met een visuele beperking?

1. Niet aankijken
2. Andere zintuigen zijn sterker
3. Ogen altijd gesloten

Kenmerken visuele beperking.

• “ Kenmerken van een visuele beperking zijn variabel.”
  
• Ernst van de beperking
  
• Persoonlijk
  
• Psychische problemen

•  Andere zintuigen zijn sterker.
  
•  Niet aankijkend
  
• Maakt gebruik van hulpmiddelen

• Welke hulpmiddelen zijn er voor mensen met een visuele beperking?

• taststokken
• voorleesapparaten 
• markeringsstickers 
• speciaal beeldscherm of computer
• braille 
• loep.

opdrachten:

opdracht 1 Ervaren

Opdracht horen:

Bij blinde of slechtziende mensen worden andere zintuigen sterker. Waaronder ook het zintuig horen. Je krijgt zo meteen een aantal geluiden te horen (deze worden afgespeeld). Je schrijft op wat deze geluiden zijn. Je mag niet overleggen met je groepje. Aan het einde wordt er besproken wat iedereen had opgeschreven.

Opdracht Proeven

Jullie krijgen straks een blinddoek om en gaan dingen proeven. Er liggen 3 dingen klaar om te proeven. Rustig maar .. het zijn normale producten :). Jullie zijn allemaal tegelijk geblinddoekt en mogen niet overleggen wat het is. Denk eraan om zo min mogelijk geluid te maken, want anders zou je het kunnen verraden voor anderen.

Onthoud de smaken goed want dit moeten jullie zo opschrijven.

Opdracht voelen

Voor je ligt een doek met voorwerpen eronder. Je gaat straks met je handen onder de doek en gaat proberen te raden wat er onder ligt. Je zegt niet hardop wat jij denkt dat er onder ligt want jou groepsgenoten moeten ook nog. Als iedereen is geweest  dan schrijven jullie zonder overleggen op wat jullie denken.

Hoeveel mensen waren er in 2020 met een visuele beperking?

1. 100.000
2. 1milioen
3. 800.540
4. 380.000

Weetje :

 In 2020 zijn 380.000 mensen met een visuele beperking, dat is meer dan 10 jaar tijd met 20 procent gestegen vergeleken met 2009. Dat komt door bijvoorbeeld de vergrijzing, maar ook door overmatig obesitas wat weer diabetes kan veroorzaken.. De vraag naar oogzorg zal naar verwachting met 300 procent stijgen.

Evalueren

welke hulpmiddelen zijn er bij een visuele beperking?

Bijvoorbeeld taststokken, voorleesapparaten, markeringsstickers,, speciaal beeldscherm of computer, braille of een loep.

Wat weet je nog over deze les?

Rondvraag

Vragen

en/of

 tips?

Bedankt voor jullie aandacht