Intro Monniken en ridders

Hoofdstuk 3 & 4
Een nieuw hoofdstuk!
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Hoofdstuk 3 & 4
Een nieuw hoofdstuk!

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De agenda voor de komende 8 weken
Week 2
Week 3
Week 4
Week 5
Week 6
Week 7
Week 8
3.1




3.3
4.2

3.4
4.3
PW
6.3
6.1 & 6.2


6.4
6.2 & 6.3
Weerkaart
6.4
Lesdoelen
Basis:
Je weet wat een levensbeschouwing is en je kunt daar voorbeelden van geven.
Je kunt uitleggen wat vrijheid van godsdienst betekent.
Je weet wat wereldgodsdiensten zijn en waar deze voorkomen.
Je kunt uitleggen wat er bedoeld wordt met de scheiding van kerk en staat.

Verdieping:
Je kunt beschrijven op welke manier het christendom in Nederland werd verspreid
Je kunt beschrijven hoe heel Europa christelijk werd
Je kunt uitleggen hoe de christelijke en Germaanse culturen werden vermengd
Je kunt uitleggen waardoor geestelijken belangrijk waren in de samenleving
Lesdoelen
Basis:
Je weet dat bepaalde symbolen, helden en rituelen kenmerkend zijn voor een cultuur.
Je kunt voorbeelden geven van waarden en normen en je kunt uitleggen wat met respect bedoeld wordt.
Je kunt voorbeelden geven van feiten en meningen en je kunt een standpunt onderbouwen met argumenten.
Verdieping:
Je kunt uitleggen waardoor boeren in de landbouwsamenleving halfvrij waren
Je kunt beschrijven hoe de landbouw was georganiseerd
Je kunt uitleggen welke sociale verhoudingen er waren
Je kunt benoemen welke handel er was
Lesdoelen
(5) beschrijven welke natuurrampen ontstaan langs de Ring van Vuur;

Lesdoelen
Basis:
Je begrijpt het verschil tussen weer en klimaat en je kunt een klimaatgrafiek aflezen.
Je weet dat de breedteligging invloed heeft op de temperatuur.
Je weet dat de hoogte van het landschap invloed heeft op de temperatuur.
Je begrijpt hoe seizoenen ontstaan en je kunt uitleggen welke invloed seizoenen op de temperatuur hebben.
Verdieping:
Je kunt uitleggen wat de invloed van de breedte ligging is op de termperatuur in Europa
Je weet in welke luchtstreken Europa ligt
Je kunt uitleggen wat de invloed van de golfstroom is op de temperatuur in Europa
Je kunt uitleggen wat de invloed van aanlandige westenwinden is op de temperatuur in Europa
Je kunt de kenmerken van de vorm van Europa beschrijven.
Je kent de kenmerken van het relief van Europa

Lesdoelen
Basis:
Je weet wat een klimaatgebied is en welke klimaatgebieden op lage breedte liggen.
Je weet welke klimaatgebieden op gematigde breedte liggen.
Je weet welke klimaatgebieden op hoge breedte liggen.
Je begrijpt waarom er verschillende plantenzones zijn vanaf de evenaar naar de polen en je weet welke dat zijn.

Verdieping
Je kent het verband tussen het relief en de temperatuur (hoe hoger, hoge kouder)
Je kent het verband tussen het relief en de neerslag (stuwingsregen en regenschaduw)
Je kent de kenmerken van belangrijkste klimaten in Europa
Je kunt beschrijven welke plantengroei in deze klimaten voorkomen
Lesdoelen
- Je weet welke kenmerken de klimaatverandering in Europa heeft
- Je weet dat klimaatveranderingen altijd voorkomen
- Je kunt het verschil tussen de temperatuurstijging in het verleden en nu beschrijven
- Je weet wat de gevolgen van klimaatverandering zijn in koude gebieden
- Je weet wat de gevolgen van klimaatverandering zijn in droge gebieden
- Je leert onderzoek doen en dit te presenteren


Passende afbeelding
Lesdoelen
  • Je weet hoe Karel de Grote het Frankische rijk uitbreidde.
  • Je kunt uitleggen hoe het Karel de Grote zijn rijk bestuurde. 
  • Je kunt uitleggen hoe in het Frankische rijk het christelijk geloof verspreid werd en welke rol geestelijken daarin speelden.
  • Je kunt uitleggen hoe in de tijd van Karel de Grote de samenleving georganiseerd was.
Alleen bij Havowens: 

Je kunt uitleggen hoe politieke verdeeldheid en onveiligheid ontstonden na Karels dood
Je kunt uitleggen welke plaats ridders hadden in de samenleving
    Iedereen hetzelfde = zwart. Basis = Oranje. Verdieping = paars

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke dingen heb jij in de vakantie gezien die met M&M te maken hebben?

Slide 3 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wie is de belangrijkste persoon uit dit hoofdstuk?

Slide 5 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar denk jij aan bij het woord Middeleeuwen?

Slide 6 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Benodigde voorkennis 
Je weet hoe het romeinse rijk eindigde
Je weet waar het Frankische rijk ligt
Je weet wie Karel de Grote is
https://schooltv.nl/video/het-klokhuis-canon-karel-de-grote/#q=karel%20de%20grote%20quiz 
Zie filmpje

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Filmpje Karel de Grote
https://schooltv.nl/video/het-klokhuis-canon-karel-de-grote/#q=karel%20de%20grote 

Schrijf de antwoorden op in je schrift.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelfstandig lezen 
en verwerken


Iedereen
Maak pagina 92 t/m 95


Verdieping

Ook pagina 98 opdracht 1.
Bij havo wens kopie.
timer
5:00

Slide 11 - Diapositive

Verdiepend artikel

https://www.nationalgeographic.nl/geschiedenis-en-cultuur/2020/01/wat-de-wereld-kwijt-kan-raken-een-conflict-met-iran
Deze woorden vond ik moeilijk in de uitleg/opdrachten

Slide 12 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk
Woordenlijst
Schrijf de woorden die je moeilijk vond in je schrift
Aantekeningen
Controleer of je alles netjes in je schrift hebt staan.
Filmpjes
Kijk de filmpjes voor je de toets gaat leren nogmaals
Huiswerk
NVT

Slide 13 - Diapositive

Artikel:
link

Documentaire:
link

Quizlet:
link
Mini SO 4.1

R


2p
(1p) Wat zijn exogene- en endogene krachten?
(1p) Benoem per kracht een voorbeeld.

T1


3p
Gebruik de bron.
(1p) Hoe noemen we de aardbewegingen van <1>, <2> en <3>?
(2p) Leg uit waarom de aardplaten bewegen.

T2


3p
Gebruik de bron.
Leg in drie stappen uit waarom er vulkanen in Japan
voorkomen.

I


2p
Gebruik de bron.
Als gevolg van een aardbeving kan ook een tsunami ontstaan.
Leg dit uit.

Slide 14 - Diapositive

Houdt PTD aan

Exit Ticket
Hoe goed heb je de les begrepen?
😒🙁😐🙂😃

Slide 15 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions